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Emanzipation in der politischen Bildung. Theorien – Konzepte – Möglichkeiten. Janne Mende, Stefan Müller (Hrsg.) [Rezension] |
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Author | Ondrak, Georg |
Source | Magazin erwachsenenbildung.at (2010) 11, 4 S. |
Document | full text (219 KB) |
License of the document | |
Keywords (German) | Rezension; Bildungstheorie; Pädagogik; Bildungsziel; Bildungsarbeit; Bildungsforschung; Handlungsorientierung; Emanzipation; Gesellschaftskritik; Politische Bildung; Außerschulische Jugendbildung; Konzept |
sub-discipline | General Educational Science |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 1993-6818; 19936818 |
Language | German |
Year of creation | 2010 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Rezension zu: Mende, Janne/Müller, Stefan (Hrsg.) (2009): Emanzipation in der politischen Bildung. Theorien – Konzepte – Möglichkeiten. "Das Spektrum politischer Bildung ist ebenso weit gefächert wie umstritten. Im vorliegenden Sammelband werden Theorien, Konzepte und Möglichkeiten unter dem Blickwinkel einer zugleich möglichen und doch verstellten Emanzipation diskutiert. Exemplarisch werden in Einführungen und Darstellungen unterschiedliche Felder außerschulischer politischer Bildungsarbeit vorgestellt. Basale Fragen eines kritischen Bildungsbegriffs werden ebenso erörtert wie konkrete Fall- und Methodendarstellungen. Die Einheit der Beiträge in ihren unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen wird in der Idee gewahrt, unterschiedliche Elemente einer emanzipatorischen politischen Bildungsarbeit herauszuarbeiten, die die Möglichkeiten einer versöhnten Gesellschaft stets mitdenken." (Verlagsinformation) |
publisher's URL | http://erwachsenenbildung.at/magazin/archiv_artikel.php?mid=4045&aid=4066 |
other articles of this journal | Magazin erwachsenenbildung.at Jahr: 2010 |
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Date of publication | 02.04.2013 |
Citation | Ondrak, Georg: Emanzipation in der politischen Bildung. Theorien – Konzepte – Möglichkeiten. Janne Mende, Stefan Müller (Hrsg.) [Rezension] - In: Magazin erwachsenenbildung.at (2010) 11, 4 S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-75416 - DOI: 10.25656/01:7541 |