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Title |
Über die Klugheit, "dumm" zu bleiben |
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Author | Holzer, Daniela |
Source | Magazin erwachsenenbildung.at (2007) 1, 6 S. |
Document | full text (1.077 KB) |
License of the document | |
Keywords (German) | Grundbildung; Weiterbildung; Teilnehmer; Kritik; Österreich; Salzburg |
sub-discipline | Adult Education / Further Education |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 1993-6818; 19936818 |
Language | German |
Year of creation | 2007 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Normen und Vorstellungen prägen unser Bild vom „gebildeten“ Menschen. Manche Menschen können nicht Lesen, Schreiben, Rechnen. Sind diese nun zwangsläufig ungebildet, vielleicht sogar „dumm“? In diesem Statement werden die Diskurse zum Thema „Basisbildung“ kritisch und provokant hinterfragt: Was impliziert der Begriff „Basisbildung“? Was nehmen wir als „klug“ und was als „dumm“ wahr? Waren Sie schon einmal „dumm“? Warum sollen alle Lesen, Schreiben, Rechnen können müssen? (DIPF/Orig.) |
publisher's URL | http://erwachsenenbildung.at/magazin/archiv_artikel.php?mid=408&aid=301 |
other articles of this journal | Magazin erwachsenenbildung.at Jahr: 2007 |
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Date of publication | 06.05.2013 |
Citation | Holzer, Daniela: Über die Klugheit, "dumm" zu bleiben - In: Magazin erwachsenenbildung.at (2007) 1, 6 S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-75625 - DOI: 10.25656/01:7562 |