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Wenn sich Türen öffnen... oder: Wie Frauen sich eines ihrer Grundrechte erobern. Einblicke in die Alphabetisierungs- und Basisbildungsarbeit des AlphaBetisierungsCentrums Salzburg |
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Author | Bauer, Brigitte |
Source | Magazin erwachsenenbildung.at (2007) 1, 9 S. |
Document | full text (1.110 KB) |
License of the document | |
Keywords (German) | Frau; Weiterbildung; Alphabetisierung; Grundbildung; Erwachsenenbildung; Bildungsauftrag; Kurs; Österreich |
sub-discipline | Adult Education / Further Education Gender Studies and Education |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 1993-6818; 19936818 |
Language | German |
Year of creation | 2007 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Wie leben Frauen, die über keine ausreichende Basisbildung verfügen? Warum besuchen betroffene Frauen einen Kurs und wie verändert sich der Alltag der Frauen im Verlauf eines Kursbesuchs? Wie sieht eine mögliche Form konkreter Alphabetisierungs- und Basisbildungsarbeit aus? Alphabetisierung und Basisbildung sind in Österreich ein noch relativ junges, „unbeackertes“ Feld der Erwachsenenbildung. Dieser Umstand und die Möglichkeit zur Zusammenarbeit mit BasisbildungsexpertInnen und den KursteilnehmerInnen, den eigentlichen ExpertInnen in diesem Bereich, machen diese Arbeit so interessant und reizvoll. Der vorliegende Bericht gibt einen direkten Einblick in die Praxis der Alphabetisierungs- und Basisbildungsarbeit – eine Welt, die sonst im Verborgenen bleibt. Erzählungen der Kursteilnehmerinnen und Erfahrungen der TrainerInnen bilden den Kern dieses Berichts. (DIPF/Orig.) |
publisher's URL | http://erwachsenenbildung.at/magazin/archiv_artikel.php?mid=408&aid=293 |
other articles of this journal | Magazin erwachsenenbildung.at Jahr: 2007 |
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Date of publication | 06.05.2013 |
Citation | Bauer, Brigitte: Wenn sich Türen öffnen... oder: Wie Frauen sich eines ihrer Grundrechte erobern. Einblicke in die Alphabetisierungs- und Basisbildungsarbeit des AlphaBetisierungsCentrums Salzburg - In: Magazin erwachsenenbildung.at (2007) 1, 9 S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-75634 - DOI: 10.25656/01:7563 |