details
| Title |
Anfänge des Lernens |
|---|---|
| Author | Meyer-Drawe, Käte |
| Source | Benner, Dietrich [Hrsg.]: Erziehung - Bildung - Negativität. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 24-37. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 49) |
| Document | full text (130 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Erfahrung; Bildungsgeschichte; Aktives Lernen; Lernen; Lernforschung; Lernprozess; Selbstständiges Lernen; Erfahrungslernen; Lebenslanges Lernen |
| sub-discipline | General Educational Science |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 3-407-41150-2 ; 3407411502 |
| ISSN | 0514-2717 ; 05142717 |
| Language | German |
| Year of creation | 2005 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Den mit "Theoretische Annäherungen" überschriebenen ersten Teil eröffnet die Autorin mit einem Beitrag über "Anfänge des Lernens", in den "Ergebnisse" aus einem von der DFG geförderten Forschungsprojekt zum Thema "Diskurse des Lernens" eingeflossen sind. Mit Blick auf philosophische Traditionen seit Platon und die Diskussion über neue Erkenntnisse der Gehirnforschung wird gezeigt, dass es Anfänge des Lernens gibt, die nicht einem "Mangel an Erkenntnis", sondern einem "Überschuss an Welterfahrung" entspringen und weder hermeneutisch noch szientifisch einholbar sind. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Erziehung - Bildung - Negativität |
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| Date of publication | 16.05.2013 |
| Citation | Meyer-Drawe, Käte: Anfänge des Lernens - In: Benner, Dietrich [Hrsg.]: Erziehung - Bildung - Negativität. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 24-37. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 49) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-77829 - DOI: 10.25656/01:7782 |
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