details
| Title |
Negatives Wissen und Moral |
|---|---|
| Author | Oser, Fritz |
| Source | Benner, Dietrich [Hrsg.]: Erziehung - Bildung - Negativität. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 171-181. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 49) |
| Document | full text (117 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Wissen; Empirische Untersuchung; Entscheidung; Handlungstheorie; Schulleben; Lernen; Ethische Erziehung; Norm; Negativität; Schweiz |
| sub-discipline | General Educational Science |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 3-407-41150-2; 3407411502 |
| ISSN | 0514-2717; 05142717 |
| Language | German |
| Year of creation | 2005 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | In seiner Untersuchung zum Verhältnis von "Negativem Wissen und Moral" zeigt der Autor, dass "negatives moralisches Wissen" in biografischer und entwicklungslogischer Hinsicht für die Ausbildung moralischer Urteilsfähigkeit konstitutiv ist. Dabei unterscheidet er zwischen orientierenden, Sicherheit stiftenden, Sanktionen interpretierenden und Schutz gewährenden "Funktionen" negativen moralischen Wissens, welche zusammen "mehr als ein Normsystem" ausmachen, nämlich die Einsicht formulieren, dass wir aus der "Geschichte des Bösen" eine Vorstellung davon gewinnen können, "was das Gute sein könnte". Hierfür sind als "erzieherische Komponenten" Konzepte hilfreich, die ein "Umlernen" ermöglichen, mit sittlichen Missbilligungen in der Form von "Entrüstung" argumentieren und Praktiken einer "Just Community" kultivieren. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Erziehung - Bildung - Negativität |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Purchase order | Check the possibility to purchase this document on buchhandel.de (only in German) |
| Date of publication | 21.05.2013 |
| Citation | Oser, Fritz: Negatives Wissen und Moral - In: Benner, Dietrich [Hrsg.]: Erziehung - Bildung - Negativität. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 171-181. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 49) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-77926 - DOI: 10.25656/01:7792 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
