Zur Einführung in den Thementeil: Jugendforschung im Zeichen der Wende

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-79297
DOI: 10.25656/01:7929

Title	Zur Einführung in den Thementeil: Jugendforschung im Zeichen der Wende
Author	Oswald, Hans
Source	Unterrichtswissenschaft 24 (1996) 2, S. 98-105
Document	full text (554 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Empirische Forschung; Sozialforschung; Sozialisationsforschung; Jugendforschung; Familie; Kind; Deutsche Integration; Interkultureller Vergleich; Kooperation; Deutsche Forschungsgemeinschaft
sub-discipline	Empirical Educational Research Social Work and Social Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0340-4099; 03404099
Language	German
Year of creation	1996
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Der Autor gibt eine allgemeine Einführung zu Ergebnissen empirischer Untersuchungen zu internationalen Vergleichen in der Jugend- und Sozialforschung. Dabei geht es darum, im Vergleich zwischen Ost- und Westdeutschland, sowohl kulturbedingte Unterschiede in Sozialisationsprozessen und damit die Wirksamkeit gesellschaftlicher Einrichtungen zu erkennen als auch mögliche Universalien zumindest für bestimmte Gesellschaftstypen zu erkennen. (DIPF/Sch.)
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Date of publication	02.07.2013
Citation	Oswald, Hans: Zur Einführung in den Thementeil: Jugendforschung im Zeichen der Wende - In: Unterrichtswissenschaft 24 (1996) 2, S. 98-105 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-79297 - DOI: 10.25656/01:7929

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