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Titel |
Qualifizierungsschriften in der Bildungsforschung 1998 bis 2007 |
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Autoren | Martini, Renate; Dees, Werner |
Originalveröffentlichung | Weishaupt, Horst [Hrsg.]; Rittberger, Marc [Hrsg.]: Bildungsforschung in Deutschland - eine Situationsanalyse. Frankfurt am Main 2012, S. 43-64. - (Bildungsforschung; 37) |
hat Version: | Qualifizierungsarbeiten in der Bildungsforschung 1998-2007 |
Dokument | Volltext (580 KB) |
Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
Schlagwörter (Deutsch) | Bildungsforschung; Promotion; Habilitation; Hochschule; Inhaltsanalyse; Geschlecht; Elektronisches Publizieren; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Zeitreihenanalyse; Statistik; Deutschland |
Teildisziplin | Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht |
Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2012 |
Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
Abstract (Deutsch): | Es werden Promotions- und Habilitationsschriften über einen Zeitraum von 10 Jahren (1998 bis 2007) quantitativ und qualitativ in den Blick genommen. Dazu werden mit der FIS Bildung Literaturdatenbank, der entsprechenden Fachsystematik in der Hochschulschriften-Reihe der Deutschen Nationalbibliothek und der jährlich in der Zeitschrift für Pädagogik publizierten Meldungen von Qualifizierungsschriften aus Universitäten des deutschen Sprachraums die umfassendsten Informationsquellen zusammengeführt und ihre unterschiedlichen Informationsinhalte homogenisiert. Analyseergebnisse werden zu Standorten, bearbeiteten Themenfeldern, zum digitalen Publizieren und zu genderspezifischen Aspekten präsentiert. (DIPF/Autor) |
Beitrag in: | Bildungsforschung in Deutschland - eine Situationsanalyse |
Statistik | Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument |
Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
Eintrag erfolgte am | 26.09.2013 |
Quellenangabe | Martini, Renate; Dees, Werner: Qualifizierungsschriften in der Bildungsforschung 1998 bis 2007 - In: Weishaupt, Horst [Hrsg.]; Rittberger, Marc [Hrsg.]: Bildungsforschung in Deutschland - eine Situationsanalyse. Frankfurt am Main 2012, S. 43-64. - (Bildungsforschung; 37) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-82064 - DOI: 10.25656/01:8206 |