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Titel |
Beruf und Gesellschaftsstruktur. Zur reflexiven Institutionalisierung von Beruflichkeit in der modernen Gesellschaft |
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Autor | Kreutzer, Florian |
Originalveröffentlichung | Harney, Klaus [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]: Beruf und Berufsbildung. Situation, Reformperspektiven, Gestaltungsmöglichkeiten. Weinheim u.a. : Beltz 1999, S. 61-84. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 40) |
Dokument | Volltext (2.349 KB) |
Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
Schlagwörter (Deutsch) | Allgemeinbildung; Kultur; Kommunikation; Anthropologie; Medien; Institutionalisierung; Differenzierung; Gesellschaftssystem; Sozialer Wandel; Sozialstruktur; Berufsausbildung; Arbeit; Arbeitsmarkt; Beruf; Berufssoziologie; Beschäftigungssystem; Qualifikation; Schlüsselqualifikation; Berufsbild; Studium; Professionalität; Strukturanalyse; Deutschland |
Teildisziplin | Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
ISSN | 0514-2717; 05142717 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 1999 |
Begutachtungsstatus | Peer-Review |
Abstract (Deutsch): | Der Autor kennzeichnet den Beruf als eine der zentralen Tatsachen der modernen Gesellschaft. Er beschäftigt sich mit folgende Schwerpunkten: 1. Der Beruf als fait social der modernen Gesellschaft. 2. Ein heuristischer Bezugsrahmen gesellschaftsstruktureller Analyse. 3. Zur Institutionalisierung des Berufs als symbolisch generalisiertes Kommunikationsmedium. 4. Beruflichkeit als Medium der strukturellen Kopplung. 5. Vom Beruf zur reflexiven Institutionalisierung von Beruflichkeit. (DIPF/Sch.) |
Beitrag in: | Beruf und Berufsbildung. Situation, Reformperspektiven, Gestaltungsmöglichkeiten |
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Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
Eintrag erfolgte am | 14.08.2014 |
Quellenangabe | Kreutzer, Florian: Beruf und Gesellschaftsstruktur. Zur reflexiven Institutionalisierung von Beruflichkeit in der modernen Gesellschaft - In: Harney, Klaus [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]: Beruf und Berufsbildung. Situation, Reformperspektiven, Gestaltungsmöglichkeiten. Weinheim u.a. : Beltz 1999, S. 61-84. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 40) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-85107 - DOI: 10.25656/01:8510 |