Michel Knigge: Hauptschüler als Bildungsverlierer? Münster: Waxmann 2009, 216 S. [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-87208
DOI: 10.25656/01:8720

Title	Michel Knigge: Hauptschüler als Bildungsverlierer? Münster: Waxmann 2009, 216 S. [Rezension]
Author	Gruehn, Sabine
Source	Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 2, S. 289-291
Document	full text (317 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Hauptschule; Schüler; Selbstkonzept; Bildungsinteresse; Empirische Forschung
sub-discipline	Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	2011
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Michel Knigge: Hauptschüler als Bildungsverlierer? Münster: Waxmann 2009, 216 S.
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2011
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Date of publication	25.02.2014
Citation	Gruehn, Sabine: Michel Knigge: Hauptschüler als Bildungsverlierer? Münster: Waxmann 2009, 216 S. [Rezension] - In: Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 2, S. 289-291 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-87208 - DOI: 10.25656/01:8720

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