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Titel
Work-Process-Analysis in VET-Research
Autor
OriginalveröffentlichungBremen : Institut Technik und Bildung 2007, 21 S. - (ITB-Forschungsberichte; 22)
Dokument  (270 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
Sonstige beteiligte InstitutionenInstitut Technik und Bildung, Universität Bremen
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
SpracheEnglisch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Englisch):During the past decade, the educational scientific research has been established in Germany. This discipline aims at the access to the practical and theoretical knowledge and skills in the corporate world of work with special emphasis on skilled work. In order to pave the way for this context-related research, some central methods have been developed. One of them is the work process analysis which is taking place on the »shop-floor-level«. The concept of this methodological approach is presented in this research report. It has meanwhile been tested in several countries within the framework of qualification research. (DIPF/orig.)
Abstract (Deutsch):In den vergangenen zehn Jahren etablierte sich in Deutschland die berufswissenschaftliche Forschung. Der Anspruch dieser Disziplin ist die Erschließung des praktischen und theoretischen Wissens und Könnens in der betrieblichen Arbeitswelt mit besonderer Berücksichtigung der Facharbeit. Um diese vor allem Kontext bezogene Forschung zu ermöglichen, wurden einige zentrale Methoden entwickelt. Eine davon ist die Arbeitsprozessanalyse, die auf der »shop-floor«-Ebene stattfindet. Die Konzeption dieses methodischen Zugangs wird in vorliegendem Forschungsbericht vorgestellt. Eine Erprobung fand inzwischen in mehreren Ländern im Rahmen der Qualifikationsforschung statt. (DIPF/Orig.)
Statistik
Prüfsummen
Eintrag erfolgte am02.07.2014
QuellenangabeSpöttl, Georg: Work-Process-Analysis in VET-Research. Bremen : Institut Technik und Bildung 2007, 21 S. - (ITB-Forschungsberichte; 22) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-91570 - DOI: 10.25656/01:9157
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