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Title |
Die Autopoiesis der Globalisierung von Bildung. Zum Wechselspiel von Ökonomie, Informations- und Kommunikationstechnologie mit internationalen Organisationen |
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Author | Weber, Peter J. |
Source | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 27 (2004) 3, S. 2-8 |
Document | full text (499 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Globalisierung; Bildung; Autopoiese; Internationale Organisation; Informations- und Kommunikationstechnologie; Ökonomie; GATS (General Agreement on Trade in Services); Bildungsmarkt; Bildungsangebot; Wettbewerb; Staatliche Förderung; Kommerzialisierung; Internet; E-Learning; Bildung für alle; Bildungszugang; Förderprogramm; Dritte Welt; Entwicklungsland; Nord-Süd-Gefälle |
sub-discipline | Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0175-0488; 1434-4688; 01750488; 14344688 |
Language | German |
Year of creation | 2004 |
review status | Publishing House Lectorship |
Abstract (German): | In diesem Artikel wird die Globalisierung von Bildung als ein Resultat des Zusammenspiels zwischen dem Zuwachs von E-learning-Angeboten und dem Abkommen über den Handel mit Dienstleistungen (GATS) beschrieben. Internationale Organisationen nehmen in diesem Prozess eine zentrale Rolle ein, weil sie für die nördlichen Länder über die Definition von Bildungsstandards den Handel mit Bildungsdienstleistungen ermöglichen und für die südlichen Länder damit Zugangsbarrieren zu den neuen Bildungsformen trotz bestehender Förderprogramme aufbauen. (DIPF/Orig.) |
other articles of this journal | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Jahr: 2004 |
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Date of publication | 24.07.2014 |
Citation | Weber, Peter J.: Die Autopoiesis der Globalisierung von Bildung. Zum Wechselspiel von Ökonomie, Informations- und Kommunikationstechnologie mit internationalen Organisationen - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 27 (2004) 3, S. 2-8 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-92581 - DOI: 10.25656/01:9258 |