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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
Originaltitel20 Jahre Schulpsychologischer Dienst im Bezirk Spandau von Berlin
Paralleltitel20 Years of School Psychological Service in Berlin-Spandau
Autor
OriginalveröffentlichungPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 29 (1980) 6, S. 231-241
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Schulpsychologie; Schulpsychologischer Dienst; Schulpsychologische Beratung; Psychologische Beratung; Beratung; Beratungsstelle; Schülerbetreuung; Jubiläum; Schüler; Schule; Schulschwierigkeit; Entwicklung; Personalentwicklung; Aufgabenbereich; Anmeldung; Schultyp; Altersgruppe; Alter; Erziehungsstil; Umwelteinfluss; Einflussfaktor; Geschlechterverteilung; Einzelfallhilfe; Status; Soziale Stellung; Familie; Statistik; Statistische Erhebung; Deutschland-BRD; Berlin; Spandau
TeildisziplinPädagogische Psychologie
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0032-7034
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Der Schulpsychologische Dienst Spandau von Berlin konnte am 1. April 1979 auf eine zwanzigjährige Tätigkeit zurückblicken. Der … Bericht gibt Auskunft über den Aufbau, die Entwicklung, die Aufgaben und den heutigen Stand dieses Dienstes. Ausführlicher wird auf die primäre Tätigkeit, die Einzelfallhilfe, eingegangen und wesentliche Daten aus diesem Bereich statistisch aufbereitet. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):On April 1st, 1979, the School Psychological Service of Berlin-Spandau could look back upon twenty years of work. The report contains information concerning the structure, development, functions, and tasks of this service as well as a review on its present position. The main function, i.e. help in individual cases, is dispresented in the form of statistics. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftPraxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Jahr: 1980
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am08.10.2010
Empfohlene ZitierungMüller, Martin: 20 Jahre Schulpsychologischer Dienst im Bezirk Spandau von Berlin - In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 29 (1980) 6, S. 231-241 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-24788
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