peDOCS - Open Access-Publikationen für Erziehungswissenschaft & Bildungsforschung
Herzlich willkommen bei peDOCS, dem Repositorium für erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fachliteratur! Sie finden auf unseren Seiten einen stetig wachsenden Bestand von Publikationen (aktuell 30.568), auf den Sie kostenfrei zugreifen können. Wenn Sie Dokumente recherchieren möchten, nutzen Sie die Browsen- oder Suchen-Funktion auf dieser Seite. Wenn Sie als Autor*in Ihre Publikationen auf peDOCS zugänglich machen und dauerhaft archivieren möchten, lesen Sie bitte zunächst unsere Hinweise für AutorInnen. Wenn Sie sich beispielsweise als Verlag für eine Kooperation mit peDOCS interessieren, können Sie sich hier informieren und mit uns Kontakt aufnehmen.
Publikationen geordnet
Blickpunkt: Demokratische Bildung
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- Bildung und Demokratie. Empirische Perspektiven auf Kita und Schule
- Birnbacher, Leonhard; Durand, Judith; Költsch, Anke; Mielke, Patrick; Spielhaus, Riem; Stadler, Katharina (2023)
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- Mit Sachunterricht Zukunft gestalten?! Herausforderungen und Potenziale im Kontext von Komplexität und Ungewissheit
- Birnbacher, Leonhard; Durand, Judith; Költsch, Anke; Mielke, Patrick; Spielhaus, Riem; Stadler, Katharina (2025)
Neu eingetragene Publikationen
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- Selbstwirksam. Teamfähig. Aktiv. Resilient. Kompetent. Wie die IGS Salmtal ihre Schüler/innen S.T.A.R.K. fürs Leben durch personalisiertes Lernen macht
- Klomfaß, Sabine; Schmalen, Christoph
- (2025)
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- Mit dem Referenzrahmen Schulqualität die Schulen entwickeln
- Baumann, Johannes
- (2025)
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- "Lehrer hört die Signale". Auf dem Weg zur Schul-Revolution?
- Herrmann, Ulrich
- (2025)
In eigener Sache
24.09.2024
pedocs auf Mastodon
pedocs hat nun einen eigenen Mastodon-Kanal, auf dem Sie ab sofort aktuelle Themen rund um erziehungswissenschaftliche Literatur im Open Access finden. Übergangsweise wird ein Crossposting auch auf X erfolgen, bevor dann Neuigkeiten nur noch über Mastodon gepostet werden.
28.08.2024
Blickpunkt zum Thema Demokratische Bildung
Ab sofort werden Ihnen in unserem Blickpunkt drei zufällige Publikationen aus dem Themengebiet Demokratische Bildung angezeigt. Mit jedem neuen Aufruf der Startseite werden neue Titel aufgeführt.
19.04.2024
DJI-Broschüren und WiFF-Publikationen neu bei pedocs
In Kooperation mit dem Deutschen Jugendinstitut sind ab sofort die Broschüren des DJI sowie die im Rahmen der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) entstandenen Publikationen in pedocs zugänglich.
aktuell auf Mastodon
05.12.2025
Brumlik argumentiert, dass pädagogische Theorie sich nicht auf fertige gesellschaftliche Utopien stützen darf. Hannah Arendts Konzept der Natalität dient ihm dabei als Schlüssel: Zukunft entsteht nicht durch Entwürfe totaler Ordnung, sondern durch die Offenheit, die jedes Kind in die Welt bringt.
https://t1p.de/2qqjb
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04.12.2025
Brumlik diskutiert die Rolle emotionaler Dimensionen in der Ethik des Care. Der Beitrag verbindet historische Bildungsforschung mit Care-Theorie und fragt, welche pädagogischen Konsequenzen sich aus einer empirisch fundierten Perspektive auf Sorge und Liebesfähigkeit ergeben.
https://t1p.de/uqo05
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03.12.2025
Brumliks Aufsatz analysiert die Entstehung und Entwicklung der Sozialen Arbeit: von vormodernen Solidaritätsformen über die moderne Sozialarbeit im Industriezeitalter bis hin zur Frage, welche Bedeutung professionelle Ethik & Traditionen heute haben. Brumlik zeigt auf, dass Soziale Arbeit nicht allein durch Funktionalisierung zu verstehen ist, sondern dass Ideologie- und Traditionsbrüche eine zentrale Rolle spielen.
https://t1p.de/b9esw
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03.12.2025
In seinem Aufsatz unterscheidet Brumlik zwischen Moral als Bereich des strikt Gebotenen und Ethik als Frage nach wünschbaren, verantwortbaren Lebensformen. Am Beispiel der Beziehungen zwischen Kindern, Eltern und Großeltern zeigt er, wie pädagogische Praxis immer auch ethische Entscheidungen über Generationenverhältnisse, Verantwortung und gelingende Lebensweisen einschließt.
https://t1p.de/pujjj
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02.12.2025
In „Nationale Erziehung oder weltbürgerliche Bildung? Moralischer Universalismus als pädagogisch-praktische Kategorie“ untersucht Brumlik das Spannungsverhältnis zwischen nationaler Identität und moralischem Universalismus.
https://t1p.de/hcn0i
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