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peDOCS - Open Access publications for educational science and educational research

Welcome to peDOCS, the repository for educational scientific literature. We offer a continusouly growing stock of publications (currently 32.119) you can access free of charge. Please use the browse or search functionalities on this site when looking for documents. If you are an author and wish to make your publication accessible and persistently archive it on peDOCS, please first read our information for authors. If you as an author or  publisher/data provider wish to co-operate with peDOCS, you can find information here and contact us.


Publications listed

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Table with written notice

by Sub-Discipline

Table with written notices of sub-disciplines

by Journal

Table with journal covers

At a glance: Information literacy

  1. lege artis - Wer Werte sät, wird Mehrwerte ernten! Akademische Integrität an der Schnittstelle zwischen Schule und Hochschule
    Walger, Nadine (2014)
    Article (journal)
  2. Analysing informed learning at Maastricht University
    Jongen, Stefan; Pichel, Jaro; Vernimmen-de Jong, Frederike; Hospers, Harm (2021)
    Article (from a serial)
  3. Nachhaltige Bildung in der Grundschule
    Jongen, Stefan; Pichel, Jaro; Vernimmen-de Jong, Frederike; Hospers, Harm (2023)
    Monograph, Collected Work or primary publication

Latest publications

Latest publications: more

News

01.07.2026
pedocs receives DINI certificate 2025
We are pleased to announce that pedocs has been awarded the DINI Certificate 2025 for Open Access Publication Services. The certification by the German Initiative for Network Information (DINI) confirms the quality, sustainability, and openness of pedocs as a reliable infrastructure for educational science and educational research.

22.04.2026
Further volumes of the journal "Die Deutsche Schule" available in open access
The journal Die Deutsche Schule is now accessible via pedocs starting with the 1989 volume.

11.03.2026
Update to the Submission Form
Our publication submission form has been updated and improved. A clearer and more user-friendly interface is now available to you. We welcome your feedback!

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2026-07-31

Reihe „Soziale Herkunft und Bildungsungleichheit“ – Heute:
Anna Bachsleitner, Ronja Lämmchen und Kai Maaz synthetisieren knapp 2 Jahrzehnte Forschung zu sozialer Bildungsungleichheit im deutschsprachigen Raum und bieten damit erstmals eine systematische Gesamtschau des Forschungsstands samt Identifikation von Forschungslücken.
pedocs.de/frontdoor.php?source


2026-07-29

Reihe „Soziale Herkunft und Bildungsungleichheit“ – Heute:
Kai Maaz, Cordula Artelt, Pia Brugger, Sandra Buchholz, Susanne Kuger, Josefine Lühe, Nadine Müller, Josef Schrader und Susan Seeber legen mit dem 11. Bildungsbericht eine umfassende indikatorengestützte Bestandsaufnahme des deutschen Bildungswesens vor.
pedocs.de/frontdoor.php?source


2026-07-29

Der Bildungsbericht 2026 macht es einmal mehr deutlich: Soziale Herkunft bleibt ein zentraler Faktor für Bildungserfolg. In unserer neuen Reihe „Soziale Herkunft und Bildungsungleichheit" stellen wir in den kommenden Wochen Literatur vor, die das Thema aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet.


2026-07-22

RE: eduresearch.social/@Fachportal

📣 Save-the-Date! Am 12. August zeigen wir gemeinsam mit dem @FachportalPaedagogik und @openaccessnetwork die OA-Grundlagen und unsere Angebote auf peDOCS und im FPP. Anmeldung lohnt sich – Infos im zitierten Post 👇


2026-07-22

Neu auf peDOCS:
Die Zeitschrift für Begabungsforschung und Talententwicklung (BETA) des Waxmann Verlags richtet sich an Wissenschaftler*innen, Praktiker*innen und bildungspolitische Akteur*innen und behandelt Themen rund um Begabungsforschung, Talententwicklung und Leistungsförderung über die Lebensspanne. Die Hefte des Jahrgangs 2024 sind bereits freigeschaltet!
pedocs.de/zeitschriften.php?zs


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