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peDOCS - Open Access publications for educational science and educational research

Welcome to peDOCS, the repository for educational scientific literature. We offer a continusouly growing stock of publications (currently 32.592) you can access free of charge. Please use the browse or search functionalities on this site when looking for documents. If you are an author and wish to make your publication accessible and persistently archive it on peDOCS, please first read our information for authors. If you as an author or  publisher/data provider wish to co-operate with peDOCS, you can find information here and contact us.


Publications listed

by Author

Table with written notice

by Sub-Discipline

Table with written notices of sub-disciplines

by Journal

Table with journal covers

At a glance: Information literacy

  1. Information literacy and its interplay with AI
    Heck, Tamara; Weisel, Luzian; Kullmann, Sylvia (2021)
    Article (from a serial)
  2. Enhancing critical thinking skills and media literacy in initial VET students: a mixed methods study on a cross-country training program
    Tommasi, Francesco; Ceschi, Andrea; Bollarino, Sara; Belotto, Silvia; Genero, Silvia; Sartori, Riccardo (2023)
    Article (journal)
  3. Is there a skills gap? Information literacy and primary school teachers' attitudes towards research
    Rodríguez Alcolea, María; Georgiou, Despoina (2026)
    Article (journal)

Latest publications

Latest publications: more

News

22.10.2026
Uploads are currently limited
Due to temporary technical security measures, uploads via our publish and upload interfaces are currently limited to files of up to 30 MB.

01.07.2026
pedocs receives DINI certificate 2025
We are pleased to announce that pedocs has been awarded the DINI Certificate 2025 for Open Access Publication Services. The certification by the German Initiative for Network Information (DINI) confirms the quality, sustainability, and openness of pedocs as a reliable infrastructure for educational science and educational research.

22.04.2026
Further volumes of the journal "Die Deutsche Schule" available in open access
The journal Die Deutsche Schule is now accessible via pedocs starting with the 1989 volume.

Currently on Mastodon

2026-10-25

Heute vor 75 Jahren, am 25. Oktober 1951, wurde das HIPF gegründet, der Grundstein für das heutige DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. 🎉
In den kommenden Wochen teilen wir dazu wieder spannende Literatur mit euch!
dipf.de/de/75-jahre-dipf


2026-10-15

Alexandra und Michael Ritter fragen in ihrem Beitrag, ob die Freinet'sche Schuldruckerei im Zeitalter digitaler Medien noch ihren Platz hat und zeigen, wie sie in der Hochschullernwerkstatt der Universität Halle-Wittenberg für Kinder und Studierende zum Erfahrungsraum wird.
pedocs.de/frontdoor.php?source


2026-10-15

Anlässlich Célestin Freinets Gebutstag teilen wir einen Beitrag von Martin Zülch, der ein wiederentdecktes und nun digitalisiertes Medienpaket zur Freinet-Pädagogik aus den 1970er Jahren vorstellt. Er zeigt, wie aktuell diese Reformpraxis noch heute ist.
pedocs.de/frontdoor.php?source


2026-10-15

Heute vor 130 Jahren wurde Célestin Freinet geboren! Der französische Reformpädagoge prägte mit seiner schülerorientierten Freinet-Pädagogik bis heute das pädagogische Denken weltweit.


2026-10-11

Karolina Peskova, Michaela Spurna und Petr Knecht untersuchen anhand einer Befragung von 701 tschechischen Lehrkräften, wie diese eine Dekade nach ihrer Einführung zur Curriculumreform stehen, und zeigen, dass die Akzeptanz insgesamt eher gering ist, jedoch mit regelmäßiger Nutzung der Curricula und höherer Selbstwirksamkeit steigt.

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