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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:
TitelAnthropologie und pädagogische Anthropologie. Differenzen und Konflikte in Herders Pädagogik
Autor
OriginalveröffentlichungMietzner, Ulrike [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]; Welter, Nicole [Hrsg.]: Pädagogische Anthropologie – Mechanismus einer Praxis. Weinheim u. a. : Beltz 2007, S. 45-61. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 52)
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Anthropologie; Herder, Johann Gottfried von; Pädagogik; Bildungstheorie; Mensch; Tier; Differenz; Mangel; Freiheit; Besonnenheit; Sprache; Erziehung; Geschichte <Histor>; Kultur; Bildung; Vervollkommnung; Humanität; Übung; Vollkommenheit; Lebensalter; Jugendalter; Bildungsauftrag; Pädagoge; Lehrer; Aufmerksamkeit; Übersetzung; Selbsttätigkeit; Disputation; Rhetorik
TeildisziplinHistorische Bildungsforschung
Allgemeine Erziehungswissenschaft
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISSN0514-2717
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Die Autorin belegt an Herder, dass zwei Anthropologien sein Denken regieren, die der Selbstkonstruktion und die der Pädagogik, und dass er für die pädagogische Organisation des Aufwachsens selbst Denk- und Handlungsformen sucht, die seine Bildungstheorie ansonsten anthropologisch diskreditiert. (DIPF/Orig.)
Beitrag in:Pädagogische Anthropologie - Mechanismus einer Praxis
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Eintrag erfolgte am05.07.2013
Empfohlene ZitierungWelter, Nicole: Anthropologie und pädagogische Anthropologie. Differenzen und Konflikte in Herders Pädagogik - In: Mietzner, Ulrike [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]; Welter, Nicole [Hrsg.]: Pädagogische Anthropologie – Mechanismus einer Praxis. Weinheim u. a. : Beltz 2007, S. 45-61. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 52) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-78591
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