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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Titel: Steuerung in der Berufsausbildung - zwischen Regulation und Deregulation
Autoren: ;
Originalveröffentlichung: Harney, Klaus [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]: Beruf und Berufsbildung. Situation, Reformperspektiven, Gestaltungsmöglichkeiten. Weinheim u.a. : Beltz 1999, S. 137-156. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 40)
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Bildungsinhalt; Gesellschaft; Leistungsfähigkeit; Bildungssystem; Differenzierung; Steuerung; Sozialer Wandel; Finanzierung; Berufsausbildung; Arbeitsmarkt; Beruf; Qualifizierung; Berufsbild; Betriebliche Berufsausbildung; Weiterbildung; Deregulierung; Kontrolle; Organisation; Deutschland
Pädagogische Teildisziplin: Berufs- und Wirtschaftspädagogik; Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart: Aufsatz (Sammelwerk)
ISSN: 0514-2717
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Deutsch): "Die Autoren rekonstruieren in ihrer Analyse systematisch die Steuerungsformen der Berufsbildung, die zwischen Individuen und Betrieben sowie zwischen Staat und Markt existieren. Im Ergebnis zeigen sie wie sich Leistungsfähigkeit und Folgeprobleme jeweils verbinden." Sie gehen detailliert auf folgende Schwerpunkte ein: 1. Gesellschaftliche Differenzierung, Steuerung und Regulation des Berufsbildungssystems. 2. Modi sozietaler Steuerung. 3. Dimension der Regulation im Berufsbildungssystem. 4. Regulation und Deregulation: Wandel in der beruflichen Bildung. 5. Regulation und Deregulation - eine Frage von Selektion und Integration. (DIPF/Sch.)
Beitrag in: Beruf und Berufsbildung. Situation, Reformperspektiven, Gestaltungsmöglichkeiten
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Prüfsummen: Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am: 15.08.2014
Empfohlene Zitierung: Wegge, Martina; Weber, Hajo: Steuerung in der Berufsausbildung - zwischen Regulation und Deregulation - In: Harney, Klaus [Hrsg.]; Tenorth, Heinz-Elmar [Hrsg.]: Beruf und Berufsbildung. Situation, Reformperspektiven, Gestaltungsmöglichkeiten. Weinheim u.a. : Beltz 1999, S. 137-156. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 40) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-85147