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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
OriginaltitelL'improvisation théâtrale au service de l'expression orale et écrite et de son enseignement
ParalleltitelTheaterimprovisation im Dienst des mündlichen und schriftlichen Ausdrucks in der Schule
Autor
OriginalveröffentlichungSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 33 (2011) 2, S. 251-265
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Improvisation; Sprachkompetenz; Mündliche Kommunikation; Lehrerausbildung; Schauspiel; Theater; Schriftlicher Ausdruck; Mündlicher Ausdruck; Lernaktivität; Schweiz
TeildisziplinFachdidaktik/musische Fächer
Bildungssoziologie
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0252-9955
SpracheFranzösisch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Französisch):Entendue comme mode d'expression dramatique exercé spontanément devant public, l'improvisation théâtrale gagne chaque jour en popularité dans le monde francophone. Cet article vise à présenter en quoi cette pratique théâtrale sert à la fois l'apprentissage de l'expression orale et écrite des élèves et l'exercice du métier d'enseignant de langue. Plus précisément, nous montrons comment l'improvisation peut être envisagée, dans le cadre scolaire ou dans celui de la formation, comme un type d'activité pour travailler l'expression orale et écrite. (DIPF/Orig.)
Abstract (Deutsch):Das Improvisationstheater, eine Form des spontanen dramatischen Auftritts vor Publikum, erfreut sich in der frankophonen Welt größter Beliebtheit. Im Artikel wird aufgezeigt, wie diese theatrale Praxis sowohl dem Erlernen der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeit der Schülerinnen und Schüler als auch dem Erwerb beruflicher Qualifikationen von Sprachlehrpersonen dienen kann. Insbesondere wird gezeigt, wie sich in der Schule und in der Lehrer/innenausbildung die Improvisation etablieren lässt, damit sie als Lernaktivität den mündlichen und schriftlichen Ausdruck fördern kann. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften Jahr: 2011
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am05.03.2014
Empfohlene ZitierungGagnon, Roxane: L'improvisation théâtrale au service de l'expression orale et écrite et de son enseignement - In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 33 (2011) 2, S. 251-265 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-86185
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