Erzählte Philosophie: Fünf Methoden des narrativen Philosophierens im Unterricht

Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-290318
DOI: 10.25656/01:29031

Titel	Erzählte Philosophie: Fünf Methoden des narrativen Philosophierens im Unterricht
Autor	Balle, Johannes
Originalveröffentlichung	Köln 2024, 15 S.
Dokument	Volltext (279 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Philosophieunterricht; Erzählen; Philosophie; Methode; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Fachdidaktik; Narrativität
Teildisziplin	Fachdidaktik/sozialkundlich-philosophische Fächer
Dokumentart	Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2024
Begutachtungsstatus	Review-Status unbekannt
Abstract (Deutsch):	Es werden fünf Methoden für den Philosophieunterricht der SEK I und SEK II vorgestellt und erläutert und didaktisch motiviert, die im Sinne eines narrativen Philosophierens produktiv eingesetzt werden können. (Autor)
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	14.03.2024
Quellenangabe	Balle, Johannes: Erzählte Philosophie: Fünf Methoden des narrativen Philosophierens im Unterricht. Köln 2024, 15 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-290318 - DOI: 10.25656/01:29031

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