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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
Titel„…und das bin ich…“. Identitätsförderung und Ausprägung des Körperbewusstseins im Kontext von tänzerischer Bewegungsgestaltung und pädagogischen Bewegungstechniken
Autor
Originalveröffentlichung2015, 16 S.
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Tanz; Identitätsentwicklung; Ästhetische Bildung; Kinästhetische Wahrnehmung; Persönlichkeitsbildung; Körperbewusstsein; Körperbild; Tanzpädagogik; Bewegungserziehung; Kulturelle Bildung; Tanzunterricht; Unterrichtsinhalt
TeildisziplinPädagogische Freizeitforschung und Sportpädagogik
Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen
Sonstige beteiligte InstitutionTechnische Universität Chemnitz. Zentrum für Lehrerbildung
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusReview-Status unbekannt
Abstract (Deutsch):Um persönlichkeitsbildende Prozesse zu unterstützen und hierbei den Körper nutzbar zu machen, eignen sich Erfahrungen aus der tänzerischen Bewegungsgestaltung, insbesondere durch die explorative Verhaltensweise sowie der Selbst– und Fremdreflektion von Bewegungen, auf besondere Weise. Der Körper ist Instrument, bewegliche Skulptur, internes und externes Kommunikationsvehikel sowie Forschungsobjekt zugleich. Hierbei bieten Tanz und kinästhetische Bewegungslehren als pädagogisches Medium Förderungsbereiche, die auf körperlicher, emotionaler und kognitiver Ebene liegen und in Bezug zum lebendigen Lernen stehen. Tanz als Teilbereich kultureller Bildung steht hierbei in Bezug als ergänzender Curricularer Gegenstand zu fungieren. (DIPF/Autor)
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Eintrag erfolgte am24.02.2015
Empfohlene ZitierungRissmann, Michael: „…und das bin ich…“. Identitätsförderung und Ausprägung des Körperbewusstseins im Kontext von tänzerischer Bewegungsgestaltung und pädagogischen Bewegungstechniken. 2015, 16 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-102981
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