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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Titel: LERNINSEL - Raum für individuelles Lernen und Persönlichkeitsentwicklung im Ganztag
Autoren: ;
Originalveröffentlichung: Appel, Stefan [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]: Schulatmosphäre - Lernlandschaft - Lebenswelt. Schwalbach, Taunus : Wochenschau Verl. 2012, S. 122-132. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2012)
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Kompetenz; Emotion; Individuelle Förderung; Persönlichkeitsentwicklung; Resilienz; Verhaltensänderung; Lebensstil; Jugendalter; Kindheit; Familienleben; Familienstruktur; Schulraum; Ganztagsschule; Feed-back; Lernbedingungen; Soziales Verhalten; Selbstgesteuertes Lernen; Training; Betreuung; Sozialpädagoge; Praxisbericht; Deutschland; Kassel
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik
Dokumentart: Aufsatz (Sammelwerk)
ISBN: 978-3-89974-717-1; 3-89974-717-8
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: (Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch): [Die Autoren] erläutern die Entwicklungsschritte des Projektes Lerninsel an einer Schule in Kassel, die inzwischen den Schülerinnen und Schülern Raum für individuelles Lernen und Persönlichkeitsentwicklung im Ganztag geben kann. (DIPF/Orig.)
Beitrag in: Schulatmosphäre - Lernlandschaft - Lebenswelt
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Eintrag erfolgte am: 21.05.2015
Empfohlene Zitierung: Fischer, Ulrike; Scheuerer, Alexander: LERNINSEL - Raum für individuelles Lernen und Persönlichkeitsentwicklung im Ganztag - In: Appel, Stefan [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]: Schulatmosphäre - Lernlandschaft - Lebenswelt. Schwalbach, Taunus : Wochenschau Verl. 2012, S. 122-132. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2012) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-107201