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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:
TitelRelating Examinations to the Common European Framework
Autor
OriginalveröffentlichungKlieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 306-313
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Auswertung; Lernen; Lehren; Rahmenrichtlinie; Sprache; Sprachkompetenz; Beurteilung; Handreichung; Leistungsmessung; Europa
TeildisziplinEmpirische Bildungsforschung
Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN3-407-25398-2; 978-3-407-25398-9
SpracheEnglisch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Englisch):This article deals with the linking of examinations to the Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment (CEF). It describes the political and educational context of this work and presents the main procedures proposed in the manual: It presents four inter-related sets of procedures that users are advised to follow in order to design a linking scheme in terms of self-contained, manageable activities: familiarisation, specification, standardisation and empirical validation. In this article relating examinations to the CEF are seen as a process of "building an argument" based on a theoretical rationale. (DIPF/paul)
Beitrag in:Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International)
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Eintrag erfolgte am07.10.2010
Empfohlene ZitierungTakala, Sauli: Relating Examinations to the Common European Framework - In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Beck, Bärbel [Hrsg.]: Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen International). Weinheim u.a. : Beltz 2007, S. 306-313 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-31485
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