Kinder sind Forscher! Das Experiment als kindliche Forschungsstrategie

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-74665
DOI: 10.25656/01:7466

Titel	Kinder sind Forscher! Das Experiment als kindliche Forschungsstrategie
Autor	Knauf, Helen
Originalveröffentlichung	Klein & groß (2008) 9, S. 26-27
Dokument	Volltext (377 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Frühe Kindheit; Forschendes Lernen; Experiment; Elementarpädagogik; Forschungsstrategie; Naturwissenschaften; Technik; Kind; Bildungsprozess
Teildisziplin	Pädagogik der frühen Kindheit
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0863-4386; 08634386
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2008
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):	Der Bereich Naturwissenschaft und Technik in den neuen Bildungsplänen fordert auf, Kinder zum (Er-) Forschen zu ermuntern. Dabei lernen die Kinder unter anderem selbständiges Erarbeiten von Lösungen, das Hinterfragen der Antworten und das Überschauen eines technischen Vorgangs. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Klein & groß Jahr: 2008
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	04.04.2013
Quellenangabe	Knauf, Helen: Kinder sind Forscher! Das Experiment als kindliche Forschungsstrategie - In: Klein & groß (2008) 9, S. 26-27 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-74665 - DOI: 10.25656/01:7466

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