Pädagogische Qualitätsforschung. Methode und Inventar einer qualitativen Explorationsstudie

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-46678
DOI: 10.25656/01:4667

Titel	Pädagogische Qualitätsforschung. Methode und Inventar einer qualitativen Explorationsstudie
Autor	Ehlers, Ulf-Daniel
Originalveröffentlichung	Bildungsforschung 2 (2005) 1, 27 S.
Dokument	Volltext (279 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Qualitative Forschung; Medienpädagogik; Lernen; Computerunterstützter Unterricht; Internetgestützter Unterricht; Erwachsenenbildung; Qualität; Subjektive Theorie; Medientheorie
Teildisziplin	Empirische Bildungsforschung Medienpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1860-8213; 18608213
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2005
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	In vielen Diskussionen und Vorträgen zeigt sich die zunehmende Bedeutung, die dem Thema Qualität beim E-Learning im Allgemeinen - und lernerorientierter Qualitätsentwicklung im Speziellen - beigemessen wird. Der vorliegende Beitrag beschreibt Vorgehensweise und Ergebnis eines qualitativen Forschungsprozesses, der das lernende Subjekt in den Mittelpunkt stellt. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Bildungsforschung Jahr: 2005
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	05.05.2014
Quellenangabe	Ehlers, Ulf-Daniel: Pädagogische Qualitätsforschung. Methode und Inventar einer qualitativen Explorationsstudie - In: Bildungsforschung 2 (2005) 1, 27 S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-46678 - DOI: 10.25656/01:4667

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