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Buch (Monographie oder Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Titel: Monitoring Bildungsforschung. Befunde aus dem Forschungsprojekt "Entwicklung und Veränderungsdynamik eines heterogenen sozialwissenschaftlichen Feldes am Beispiel der Bildungsforschung"
Weitere Beteiligte: Botte, Alexander [Hrsg.]; Sondergeld, Ute [Hrsg.]; Rittberger, Marc [Hrsg.]
Originalveröffentlichung: Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2015, 294 S.
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Bildungsforschung; Forschungsprojekt; Publikation; Bibliometrie; Rezeptionsforschung; Fallstudie; Kooperation; Kommunikation; Netzwerk; Empirische Forschung; Statistische Analyse; Deutschland
Pädagogische Teildisziplin: Empirische Bildungsforschung
Dokumentart: Buch (Monographie oder Sammelwerk)
ISBN: 978-3-7815-2048-6
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Deutsch): Der Band versammelt die vollständigen Ergebnisse eines kooperativen Forschungsprojektes, das auf die Entwicklung und Erprobung von Indikatoren zielte, die zur Beobachtung von Veränderungen des interdisziplinären Feldes der Bildungsforschung geeignet sind. Im Rahmen einer exemplarischen Anwendung des Indikatorensets wurden zunächst Zeitverlaufsanalysen von Forschungsprojekten und Forschungsliteratur durchgeführt. Im Vordergrund steht dabei der deutschsprachige Forschungsraum, der auch Gegenstand einer ergänzenden Detailanalyse des BMBF-Programms zur Förderung der empirischen Bildungsforschung Gegenstand ist. In einer ausführlichen bibliometrischen Analyse wird allerdings auch der Bezug zur internationalen Publikationsentwicklung im Themenfeld „Educational Research“ hergestellt. Erste Ergebnisse einer Netzwerkanalyse und konzeptionelle Überlegungen zu einem Prototyp für einen nachhaltigen Monitoringdienst bilden den Abschluss des Bandes. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am: 04.08.2015
Empfohlene Zitierung: Botte, Alexander [Hrsg.]; Sondergeld, Ute [Hrsg.]; Rittberger, Marc [Hrsg.]: Monitoring Bildungsforschung. Befunde aus dem Forschungsprojekt "Entwicklung und Veränderungsdynamik eines heterogenen sozialwissenschaftlichen Feldes am Beispiel der Bildungsforschung". Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2015, 294 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-110811