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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
TitelBildungspartnerschaften zwischen Schule und außerschulischen Akteuren der Medienbildung
Autoren ; ;
Weitere BeteiligteFreiwillige Selbstkontrolle Multimedia-Diensteanbieter e.V. (FSM) [Hrsg.]
OriginalveröffentlichungBerlin 2017, 84 S.
Dokument
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Schlagwörter (Deutsch)Digitale Medien; Schule; Medienkompetenz; Jugendarbeit; Kooperationsbereitschaft; Kooperation; Kooperationsform; Lernortkooperation; Projekt
TeildisziplinSchulpädagogik
Medienpädagogik
Sonstige beteiligte InstitutionJFF - Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusReview-Status unbekannt
Abstract (Deutsch):Die Studie richtet den Fokus auf die Zusammenarbeit von Schulen und außerschulischen Akteuren der Medienbildung. Sie ermöglicht einen Überblick, wie Schulen und außerschulische Bildungseinrichtungen, Vereine oder auch Unternehmen gerade im Bereich der Medienkompetenzförderung zusammenarbeiten. Im Kontrast anderen Studien, bei denen Angebote mit Medienbezug neben anderen Angeboten im Ganztag, wie z. B. Sportangeboten etc. stehen, wurde mit der Studie der Fokus ganz auf die Förderung von Medienkompetenz gerichtet. Fragen der Studie waren, wo in der Zusammenarbeit Potenziale liegen und Erträge erzielt werden, welche Schwerpunkte gesetzt werden, welche unterschiedlichen Formen der Zusammenarbeit sich etabliert haben, welche Bedeutung Rahmenbedingungen für die Zusammenarbeit haben sowie inwiefern und welche Hürden und Herausforderungen auftreten. Ziel der Studie war es aber nicht allein einen Überblick zu ermöglichen, sondern vielmehr auch Ansatzpunkte auszuweisen, wie die Zusammenarbeit auch verbessert und unterstützt werden kann. (Autor)
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am31.05.2017
Empfohlene ZitierungBrüggen, Niels; Bröckling, Guido; Wagner, Ulrike: Bildungspartnerschaften zwischen Schule und außerschulischen Akteuren der Medienbildung. Berlin 2017, 84 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-140773
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