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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:
TitelDie Ganztagsschulentwicklung in Bayern. Der Ausbau von Ganztagsschulen in Bayern
Autor
OriginalveröffentlichungAppel, Stefan [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]: Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule? Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2011, S. 143-151. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2011)
Dokument
Schlagwörter (Deutsch)Bildungspolitik; Schule; Schulsystem; Schulentwicklung; Schulorganisation; Beratung; Schulform; Sekundarstufe I; Grundschule; Ganztagsschule; Offenes Lernen; Außerschulisches Lernen; Angebot; Finanzierung; Qualitätsmanagement; Kooperation; Zukunft; Bayern; Deutschland
TeildisziplinSchulpädagogik
Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-89974-617-4; 3-89974-617-1
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Innerhalb der letzten Jahre hat die Schullandschaft in Bayern auf der Grundlage des Beschlusses des bayerischen Ministerrats vom 6. November 2001 zur Einrichtung von Ganztagsschulen eine äußerst dynamische Veränderung erfahren. So haben sich mittlerweile viele Schulen in Bayern von der klassischen Halbtagsschule zur Ganztagsschule weiterentwickelt. Ausgehend von insgesamt 393 offenen und gebundenen Ganztagsschulen zu Beginn dieser Entwicklung im Schuljahr 2002/03 existieren im Schuljahr 2009/10 insgesamt 1668 offene und gebundene Ganztagsschulen in Bayern. [Die weitere Entwicklung dieses Schultyps wird im folgenden dargestellt.] (DIPF/Orig./Bg)
Beitrag in:Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule?
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Eintrag erfolgte am14.04.2014
Empfohlene ZitierungKöpf, Markus: Die Ganztagsschulentwicklung in Bayern. Der Ausbau von Ganztagsschulen in Bayern - In: Appel, Stefan [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]: Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule? Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2011, S. 143-151. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2011) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-88734
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