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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Titel: Mit psychischer Gesundheit zur guten Ganztagsschule
Autoren: ; ;
Originalveröffentlichung: Appel, Stefan [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]: Schulatmosphäre - Lernlandschaft - Lebenswelt. Schwalbach, Taunus : Wochenschau Verl. 2012, S. 100-110. - (Jahrgangbuch Ganztagsschule; 2012)
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Bildung; Psyche; Psychohygiene; Förderung; Kind; Ganztagsschule; Gesundheit; Entwicklung; Qualität; Deutschland
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; Pädagogische Psychologie
Dokumentart: Aufsatz (Sammelwerk)
ISBN: 978-3-89974-717-1; 3-89974-717-8
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: (Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch): [Der Beitrag stellt] die Frage, wie Maßnahmen der psychischen Gesundheitsförderung in der Ganztagsschule zu gestalten sind, damit sie zu einer Steigerung der Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsqualität beitragen. Die Autoren zeigen dabei Handlungsperspektiven der psychischen Gesundheitsförderung im Rahmen eines Ganztagskonzepts auf. (DIPF/Orig.)
Beitrag in: Schulatmosphäre - Lernlandschaft - Lebenswelt
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Eintrag erfolgte am: 20.05.2015
Empfohlene Zitierung: Dadaczynski, Kevin; Paulus, Peter; Boye, Jutta: Mit psychischer Gesundheit zur guten Ganztagsschule - In: Appel, Stefan [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]: Schulatmosphäre - Lernlandschaft - Lebenswelt. Schwalbach, Taunus : Wochenschau Verl. 2012, S. 100-110. - (Jahrgangbuch Ganztagsschule; 2012) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-107180