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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:


Titel: Kinder am Computer. Lernhilfe oder Spielzeug?
Autor:
Originalveröffentlichung: Diskurs (1991) 1, S. 68-73
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Computer; Computernutzung; Kind; Mediennutzung; Medienkompetenz; Computerspiel; Qualitative Forschung; Empirische Untersuchung; Deutschland
Pädagogische Teildisziplin: Medienpädagogik
Dokumentart: Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN: 0937-9614
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Deutsch): Immer mehr Kinder haben zu Hause Zugang zu einem Computer und nutzen ihn als Gerät, mit dem man Spiele machen kann. Eine Untersuchung ging der Frage nach, ob Kinder beim »Computern« wichtige Kompetenzen erwerben oder ob sie dadurch zu einer Überbewertung der Möglichkeiten des Computers kommen. Es hat sich gezeigt, daß Kinder bei ihrem Umgang mit dem Computer kaum nennenswertes Wissen oder Kompetenzen erwerben, die über die Nutzung des Computers als Spielgerät hinausgehen. Andererseits ist es aber auch nicht so, daß der Computer die Freizeit und Gedankenwelt der Kinder über längere Zeit dominiert. Bezüglich der Einbettung des Computerns in den Kontext der Familie wurde deutlich, wie diese Beschäftigung für manche Kinder ein wichtiges Mittel zur Bestimmung ihrer Position in der Familie ist. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift: Diskurs Jahr: 1991
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Prüfsummen: Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am: 12.06.2015
Empfohlene Zitierung: Leu, Hans Rudolf: Kinder am Computer. Lernhilfe oder Spielzeug? - In: Diskurs (1991) 1, S. 68-73 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-108093