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Buch (Monographie oder Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Titel: Training für Unterricht - Training im Unterricht. Moderne Methoden machen Schule
Autoren: ; ;
Weitere Beteiligte: Bruder, Simone [Mitarb.]; Buchbinder, Carla [Mitarb.]; Krause, Katharina [Mitarb.]
Originalveröffentlichung: Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2007, 160 S.
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Unterricht; Unterrichtsmethode; Unterrichtsgestaltung; Lehrmethode; Lernmethode; Rollenspiel; Spiel; Vortrag; Diskussion; Metaplan-Methode; Unterrichtsplanung; Prozessmanagement; Wissenstransfer; Reflexion; Evaluation; Methodenreflexion
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen
Dokumentart: Buch (Monographie oder Sammelwerk)
ISBN: 978-3-525-31534-7
Sprache: Deutsch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: (Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch): [Die Autoren] nutzen ihre langjährige Erfahrung in der Durchführung von Trainings und der Ausbildung von Trainern für die Planung von Unterricht: Alternative Lehr- und Lernmethoden und die Förderung des Wissenstransfers werden ebenso behandelt wie der Umgang mit »schwierigen« Schülern und die Reflexion des Unterrichtsgeschehens. Das Buch richtet sich an angehende und praktizierende Lehrerinnen und Lehrer sowie in der Lehrerausbildung Tätige. Es bietet die Grundlage für eine effektive Gestaltung von Seminaren, Unterrichtsstunden und anderen Trainingseinheiten. Von den vielfach erprobten Methoden profitieren nicht nur Unterrichtende (...); viele Bausteine eignen sich auch zur Weitergabe an (Oberstufen-) Schülerinnen und Schüler. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am: 11.02.2009
Empfohlene Zitierung: Perels, Franziska; Schmitz, Bernhard; van de Loo, Kirsten: Training für Unterricht - Training im Unterricht. Moderne Methoden machen Schule. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2007, 160 S. - URN: urn:nbn:de:0111-opus-14480