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Buch (Monographie oder Sammelwerk) zugänglich unter
URN:


Titel: Potential and limitations of peace education in Israel. A case study on parents’ perspectives on the Hand in Hand school in Jerusalem
Autor:
Weitere Beteiligte: Kosmann, Marianne [Hrsg.]; Nowacki, Katja [Hrsg.]; Toprak, Ahmet [Hrsg.]
Originalveröffentlichung: Freiburg, Br. : Centaurus-Verl. 2011, 119 S. - (Gender and Diversity; 3)
Dokument:
Schlagwörter (Deutsch): Friedenserziehung; Friedenspädagogik; Begriffsbestimmung; Multikulturalität; Mehrsprachigkeit; Kulturelle Identität; Schulsystem; Bilinguale Schule; Bilinguale Erziehung; Eltern; Schulwahl; Motivation; Palästinenser; Ethnische Gruppe; Interkulturelle Beziehungen; Interkulturelle Kommunikation; Sprachkompetenz; Jude; Identitätsbewusstsein; Interview; Fallstudie; Empirische Untersuchung; Jerusalem; Israel
Pädagogische Teildisziplin: Schulpädagogik; Differentielle Erziehungs- und Bildungsforschung
Dokumentart: Buch (Monographie oder Sammelwerk)
ISBN: 978-3-86226-072-0
ISSN: 2192-2713
Sprache: Englisch
Erscheinungsjahr:
Begutachtungsstatus: Peer-Review
Abstract (Englisch): This paper is based on a case study conducted between September and December 2008. It summarizes the opinions of parents regarding the concept of the school in Jerusalem. [...] The structure of this thesis is separated into two main parts, first the theoretical introduction, giving an idea of the context of the school and in the second part, the case study conducted. First, the concept of peace education will be introduced. Based on the wide spread but still vague term 'peace', different understandings of the pedagogical concept of peace education will be presented as well as the influencing factors and main objectives of peace education. [...] In part two, the school will be described, with its concept and the central aspects emphasizing: bilingualism, identity issues and inter-group encounters. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am: 28.03.2012
Empfohlene Zitierung: Cölsch, Nele: Potential and limitations of peace education in Israel. A case study on parents' perspectives on the Hand in Hand school in Jerusalem. Freiburg, Br. : Centaurus-Verl. 2011, 119 S. - (Gender and Diversity; 3) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-52936