peDOCS - Open Access-Publikationen für Erziehungswissenschaft & Bildungsforschung
Herzlich willkommen bei peDOCS, dem Repositorium für erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fachliteratur! Sie finden auf unseren Seiten einen stetig wachsenden Bestand von Publikationen (aktuell 32.425), auf den Sie kostenfrei zugreifen können. Wenn Sie Dokumente recherchieren möchten, nutzen Sie die Browsen- oder Suchen-Funktion auf dieser Seite. Wenn Sie als Autor*in Ihre Publikationen auf peDOCS zugänglich machen und dauerhaft archivieren möchten, lesen Sie bitte zunächst unsere Hinweise für AutorInnen. Wenn Sie sich beispielsweise als Verlag für eine Kooperation mit peDOCS interessieren, können Sie sich hier informieren und mit uns Kontakt aufnehmen.
Publikationen geordnet
Blickpunkt: Informationskompetenz
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- Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund im zweiten internationalen Vergleich
- Vennemann, Mario; Schwippert, Knut; Eickelmann, Birgit; Massek, Corinna (2019)
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- ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen
- Drossel, Kerstin; Eickelmann, Birgit; Niemann, Jan; Niggemeier, Johannes (2024)
Neu eingetragene Publikationen
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- Strategie der sanften Steuerung im Schulsystem
- Popp, Marie; Akbik, Alexander; Olano, Daniel de; Martens, Kerstin
- (2012)
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- Simulation struktureller Entscheidungen im Schulsystem. Inklusive Grundschulen als Beispiel systemischer Transformation
- Ebenbeck, Nikola; Gebhardt, Markus
- (2026)
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- Die Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs. Grenzziehungen in der Grundschule
- Kistner, Anna; Kottmann, Brigitte; Sauer, Lisa; Adl-Amini, Katja
- (2026)
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- Grundschulforschung als Beitrag zur Verbesserung des Lern- und Lebensraums Schule für alle Kinder
- Kopp, Bärbel; Büker, Petra; Hardy, Ilonca; Hartinger, Andreas; Kammermeyer, Gisela; Lohrmann, Katrin; Rank, Astrid
- (2026)
In eigener Sache
01.07.2026
pedocs erhält DINI-Zertifikat 2025
Wir freuen uns, dass pedocs mit dem DINI-Zertifikat 2025 für Open-Access-Publikationsdienste ausgezeichnet wurde. Die Zertifizierung der Deutschen Initiative für Netzwerkinformation (DINI) bestätigt die Qualität, Nachhaltigkeit und Offenheit von pedocs als verlässliche Infrastruktur für die Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung.
22.04.2026
Weitere Jahrgänge der Zeitschrift "Die Deutsche Schule" im Open Access verfügbar
Die Zeitschrift Die Deutsche Schule ist nun ab dem Jahrgang 1989 über pedocs zugänglich.
11.03.2026
Aktualisierung des Einreichungsformulars
Unser Formular zur Einreichung von Publikationen wurde aktualisiert und verbessert. Ab sofort steht Ihnen eine übersichtlichere und benutzerfreundlichere Oberfläche zur Verfügung. Wir freuen uns über Ihr Feedback!
