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peDOCS - Open Access-Publikationen für Erziehungswissenschaft & Bildungsforschung

Herzlich willkommen bei peDOCS, dem Repositorium für erziehungs- und bildungswissenschaftliche Fachliteratur! Sie finden auf unseren Seiten einen stetig wachsenden Bestand von Publikationen (aktuell 31.406), auf den Sie kostenfrei zugreifen können. Wenn Sie Dokumente recherchieren möchten, nutzen Sie die Browsen- oder Suchen-Funktion auf dieser Seite. Wenn Sie als Autor*in Ihre Publikationen auf peDOCS zugänglich machen und dauerhaft archivieren möchten, lesen Sie bitte zunächst unsere Hinweise für AutorInnen. Wenn Sie sich beispielsweise als Verlag für eine Kooperation mit peDOCS interessieren, können Sie sich hier informieren und mit uns Kontakt aufnehmen.


Publikationen geordnet

nach Autor/innen

Tisch mit Zettel. auf dem Personenindex steht

nach Teildisziplin

Tisch mit Zettel, auf denen Teildisziplinen stehen

nach Zeitschriften

Tisch mit Zeitschriften

Blickpunkt: Informationskompetenz

  1. Creating a multilingual MOOC content for information literacy: a workflow
    Libbrecht, Paul; Dreisiebner, Stefan; Buchal, Björn; Polzer, Anna (2021)
    Aufsatz (Sammelwerk)
  2. ICILS 2018 #NRW. Erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich
    Eickelmann, Birgit; Massek, Corinna; Labusch, Amelie (2019)
    Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
  3. #eNutrition, Food literacy vs. FakeNews. Vom kritischen Umgang mit Ernährungsinformationen im Web
    Lerchbaumer, Maria; Überall, Martina (2018)
    Aufsatz (Zeitschrift)

Neu eingetragene Publikationen

Neu eingetragene Publikationen: weitere

In eigener Sache

22.04.2026
Weitere Jahrgänge der Zeitschrift "Die Deutsche Schule" im Open Access verfügbar
Die Zeitschrift Die Deutsche Schule ist nun ab dem Jahrgang 1989 über pedocs zugänglich.

11.03.2026
Aktualisierung des Einreichungsformulars
Unser Formular zur Einreichung von Publikationen wurde aktualisiert und verbessert. Ab sofort steht Ihnen eine übersichtlichere und benutzerfreundlichere Oberfläche zur Verfügung. Wir freuen uns über Ihr Feedback! 

12.02.2026
Blickpunkt zum Thema Informationskompetenz
Ab sofort werden Ihnen in unserem Blickpunkt drei zufällige Publikationen aus dem Themengebiet Informationskompetenz angezeigt. Mit jedem neuen Aufruf der Startseite werden neue Titel aufgeführt.  

aktuell auf Mastodon

23.04.2026

Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
In diesem Sammelband setzen Eike Rösch und Niels Brüggen aktuelle Ansätze der Kinder- und Jugendarbeit in der Digitalität in den Fokus und zeigen differenzierte Konzepte, wie eine (post-)digitale Kinder- und Jugendarbeit begründet und umgesetzt werden kann und sollte.
pedocs.de/frontdoor.php?source


22.04.2026

Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Im Sammelband von Ulrike Graf, Telse Iwers, Nils Altner und Katja Staudinger werden Möglichkeiten und Chancen im Verhältnis von Persönlichkeitsbildung und Digitalisierung in humanistisch-pädagogisch begründeter Ressourcenorientierung beleuchtet.
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20.04.2026

Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Christa Gebel, Gisela Schubert und Ulrike Wagner analysieren im 2. ACT ON! Short Report die Sicht von 12- bis 14-Jährigen auf Online-Mobbing und -Belästigung sowie Risiken im Bereich des Persönlichkeitsschutzes.
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17.04.2026

Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Nick Böhnke, Christoph Richter, Christoph Schröder, Martina Ide und Heidrun Allert untersuchen Mediennutzungspraktiken und unternehmen ausgehend von der Interdependenz von Aisthesis, Artikulation &Technik Versuche, die Spuren kultureller Bildungs- und Transformationsprozesse in Sozialen Medien (auf-)zulesen.
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15.04.2026

Reihe „Jugend im Netz“ – Heute:
Christian Reintjes, Sven Thiersch, Grit im Brahm, Till-Sebastian Idel und Dorthe Behrens erweitern die Sichtweise in ihrem Diskussionspapier der Leopoldina zu den Risiken der Digitalisierung für die psychische Gesundheit von Jugendlichen um eine schul- und jugendpädagogische Perspektive.
pedocs.de/frontdoor.php?source


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