Rainer Brödel (Hrsg.): Erwachsenenbildung in der Moderne. Diagnosen, Ansätze, Konsequenzen. (Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung. Bd. 9.) Opladen: Leske+Budrich 1997. [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-110663
DOI: 10.25656/01:11066

Titel	Rainer Brödel (Hrsg.): Erwachsenenbildung in der Moderne. Diagnosen, Ansätze, Konsequenzen. (Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung. Bd. 9.) Opladen: Leske+Budrich 1997. [Rezension]
Autor	Vogel, Norbert
Originalveröffentlichung	Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 3, S. 447-449
Dokument	Volltext (333 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Moderne; Modernisierung; Institutionalisierung; Lernorganisation; Theoriebildung
Teildisziplin	Erwachsenenbildung / Weiterbildung
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0044-3247; 00443247
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1998
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Rainer Brödel (Hrsg.): Erwachsenenbildung in der Moderne. Diagnosen, Ansätze, Konsequenzen. (Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung. Bd. 9.) Opladen: Leske+Budrich 1997. 318 S
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1998
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Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	13.08.2015
Quellenangabe	Vogel, Norbert: Rainer Brödel (Hrsg.): Erwachsenenbildung in der Moderne. Diagnosen, Ansätze, Konsequenzen. (Studien zur Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung. Bd. 9.) Opladen: Leske+Budrich 1997. [Rezension] - In: Zeitschrift für Pädagogik 44 (1998) 3, S. 447-449 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-110663 - DOI: 10.25656/01:11066

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