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| Titel |
A study into musician identity in year 8 students in England |
|---|---|
| Autor | Aitchison, Mark |
| Originalveröffentlichung | Malmberg, Isolde [Hrsg.]; Petrović, Milena [Hrsg.]: Music & meaning. Rum / Innsbruck : HELBLING 2024, S. 93-107. - (European perspectives on music education; 12) |
| Dokument | Volltext (242 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
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| Schlagwörter (Deutsch) | Metakognition; Lernumgebung; Unterricht; Musikalität; Musikunterricht; Identität; Musik; Altersgruppe; Entwicklung; Musikalische Ausbildung; Sekundarschule; Umfrage; Schuljahr 08; Längsschnittuntersuchung; Empirische Untersuchung; Qualitative Forschung; Vereinigtes Königreich |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-7113-0530-5; 9783711305305 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsjahr | 2024 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Englisch): | The English music teacher takes us into his own school classrooms, where he tries to answer various questions. In what ways do Year 8 students interpret the concept of musician identity? In what ways does the learning environmentin a Year 8 classroom impact on students' metacognition? And to what extent does the relationship between Year 8 students' self-efficacy and their developing self-identity as musician interact? Based on his data, the author shows the great importance of long-term interventions and a positive learning environment. He also clarifies the way in which practical music practice strengthens young people's understanding of their identity as musicians. This article is part of the anthology European Perspectives on Music Education, Volume 12, titled Music & Meaning, in which an international group of authors explores how music acquires meaning. (DIPF/Verlag) |
| Verlags-URL | https://www.helbling.com/at/de/product/music-meaning-371130530 |
| Beitrag in: | Music & meaning |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 01.08.2025 |
| Quellenangabe | Aitchison, Mark: A study into musician identity in year 8 students in England - In: Malmberg, Isolde [Hrsg.]; Petrović, Milena [Hrsg.]: Music & meaning. Rum / Innsbruck : HELBLING 2024, S. 93-107. - (European perspectives on music education; 12) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-329742 - DOI: 10.25656/01:32974 |
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