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Titel
Die akademische Profession in Österreich. Eine Analyse der APIKS-Austria-Erhebung
Weitere BeteiligteGeppert, Corinna [Hrsg.] GND-ID ORCID; Pausits, Attila [Hrsg.] GND-ID ORCID; Campbell, David F. J. [Hrsg.] GND-ID ORCID; Reisky, Florian [Hrsg.] GND-ID ORCID; Lessky, Franziska [Hrsg.] GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungMünster ; New York : Waxmann 2024, 158 S. - (Studienreihe Hochschulforschung Österreich; 5)
Dokument (7.067 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-8309-9609-5; 978-3-8309-4609-0; 9783830996095; 9783830946090
ISSN2628-6432; 26286432
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Die umfassende Analyse der APIKS(Academic Profession in the Knowledge-Based Society)-Austria-Studie, die auf über 5.000 Teilnehmenden beruht und im ersten Halbjahr 2021 stattfand, gewährt tiefe Einblicke in die Gestaltung der Profession des wissenschaftlichen und künstlerischen Personals an österreichischen Hochschulen. Kernpunkte wie Lehre, Forschung, Transferaktivitäten sowie das zugrunde liegende Wissenschaftsverständnis und die Governance- und Managementstrukturen an Hochschulen werden in dieser Publikation untersucht. Zudem beleuchtet sie Aspekte der Qualifikation und der Karriere im akademischen Bereich. Diese Publikation bietet eine umfängliche Darstellung des österreichischen Hochschulsystems und präsentiert eine sektorenübergreifende sowie teilweise sektorenvergleichende Analyse der Tätigkeiten und Wahrnehmungen des wissenschaftlichen und künstlerischen Personals an öffentlichen und privaten Universitäten, Fachhochschulen sowie öffentlichen und privaten Pädagogischen Hochschulen. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am03.06.2025
QuellenangabeGeppert, Corinna [Hrsg.]; Pausits, Attila [Hrsg.]; Campbell, David F. J. [Hrsg.]; Reisky, Florian [Hrsg.]; Lessky, Franziska [Hrsg.]: Die akademische Profession in Österreich. Eine Analyse der APIKS-Austria-Erhebung. Münster ; New York : Waxmann 2024, 158 S. - (Studienreihe Hochschulforschung Österreich; 5) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332678 - DOI: 10.25656/01:33267; 10.31244/9783830996095
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