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| Titel |
Socio-emotional learning. Promising synergies with academic development in early adolescence |
|---|---|
| Autor |
Rimm-Kaufman, Sara E.  |
| Originalveröffentlichung | Becker, Michael [Hrsg.]; Dignath, Charlotte [Hrsg.]; Bihler, Lilly-Marlen [Hrsg.]; Gaspard, Hanna [Hrsg.]; McElvany, Nele [Hrsg.]: Socio-emotional and cognitive development in learning. Educational goals in competition?! Münster ; New York : Waxmann 2026, S. 15-33. - (Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung; 9) |
| Dokument | Volltext (1.374 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
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| Schlagwörter (Deutsch) | Lernen; Soziales Lernen; Emotionales Lernen; Sozio-emotionaler Faktor; Heterogene Lerngruppe; Soziale Kompetenz; Schule; Junger Erwachsener; Quantitative Analyse; Qualitative Analyse; USA |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Pädagogische Psychologie |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-8188-5096-8; 978-3-8188-0096-3; 9783818850968; 9783818800963 |
| ISSN | 2366-6439; 23666439 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Englisch): | The chapter taps into the implementation of socio-emotional learning in heterogeneous groups. This chapter outlines core definitions of social and emotional learning (SEL), describes the typical developmental trajectories of SEL — especially in secondary schooling — and highlights how well-designed classroom experiences enhance meaningful learning that simultaneously foster academic learning and meet the psychological needs of young people. It concludes with practical implications for educators seeking to integrate SEL into instructional practice. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Socio-emotional and cognitive development in learning. Educational goals in competition?! |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
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| Eintrag erfolgte am | 18.12.2025 |
| Quellenangabe | Rimm-Kaufman, Sara E.: Socio-emotional learning. Promising synergies with academic development in early adolescence - In: Becker, Michael [Hrsg.]; Dignath, Charlotte [Hrsg.]; Bihler, Lilly-Marlen [Hrsg.]; Gaspard, Hanna [Hrsg.]; McElvany, Nele [Hrsg.]: Socio-emotional and cognitive development in learning. Educational goals in competition?! Münster ; New York : Waxmann 2026, S. 15-33. - (Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung; 9) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-345043 - DOI: 10.25656/01:34504 |
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