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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-346044
DOI: 10.25656/01:34604; 10.3278/I78984W016
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-346044
DOI: 10.25656/01:34604; 10.3278/I78984W016
| Titel |
"Tu Gutes und lerne daraus". Sustainable Leadership durch Service Learning an Hochschulen |
|---|---|
| Autoren | Kramer, Matthias; Rühle, Jeanine Marie; Schröder, Marcel |
| Originalveröffentlichung | Kondratjuk, Maria [Hrsg.]; Wippermann, Sven [Hrsg.]; Müller, Ulrich [Hrsg.]; Schmidberger, Iris [Hrsg.]; Stricker, Tobias [Hrsg.]: Bildungsmanagement zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in Hochschule und Weiterbildung. Bielefeld : wbv Publikation 2025, S. 293-310 |
| Dokument | Volltext (413 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildungsmanagement; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Hochschule; Service Learning; Student; Führung; Selbstwirksamkeit; Interview |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-7639-7898-4; 978-3-7639-7897-7; 9783763978984; 9783763978977 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2025 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Service Learning verbindet gesellschaftliches Engagement und Lernen, sodass diese sich gegenseitig bereichern. Steigendes Verständnis für gesellschaftliches Zusammenleben und der Bedeutungsgewinn von Persönlichkeitsentwicklung im Studium begründen einen Zuwachs an Relevanz des Konzepts, trotz institutioneller Hürden. Dieser Beitrag untersucht Service Learning im Hinblick auf Sustainable Leadership und BNE: Anhand von Expert:inneninterviews wird vor dem Hintergrund einschlägiger Literatur dargelegt, dass neben individueller Weiterentwicklung auch Perspektivwechsel und Kompetenzzuwachs der Studierenden in diesem Zusammenhang große Potenziale bieten. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | Service Learning connects civic engagement and learning so that these mutually enrich each other. Better understanding of society and students’ personal development state reasons for mounting consideration of Service Learning, despite institutional barriers. This article investigates Service Learning with regard to Sustainable Leadership and education for sustainable development (ESD). Analysing expert interviews in the light of respective literature shows that alongside personal development, also skill building and change of perspective offer great potential. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Bildungsmanagement zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in Hochschule und Weiterbildung |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 15.01.2026 |
| Quellenangabe | Kramer, Matthias; Rühle, Jeanine Marie; Schröder, Marcel: "Tu Gutes und lerne daraus". Sustainable Leadership durch Service Learning an Hochschulen - In: Kondratjuk, Maria [Hrsg.]; Wippermann, Sven [Hrsg.]; Müller, Ulrich [Hrsg.]; Schmidberger, Iris [Hrsg.]; Stricker, Tobias [Hrsg.]: Bildungsmanagement zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in Hochschule und Weiterbildung. Bielefeld : wbv Publikation 2025, S. 293-310 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-346044 - DOI: 10.25656/01:34604; 10.3278/I78984W016 |
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