Detailanzeige
| Titel |
Interesse von Jugendlichen an der Gentechnologie |
|---|---|
| Autoren |
Todt, Eberhard  ;
Götz, Christian |
| Originalveröffentlichung | Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN 4 (1998) 1, S. 3-11  |
| Dokument | Volltext (1.507 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Empirische Untersuchung; Forschung; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Interesse; Interessenentwicklung; Unterrichtsanregung; Biologie; Biologieunterricht; Gentechnologie; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Jugendlicher; Befragung |
| Teildisziplin | Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2197-988X; 0949-1147; 2197988X; 09491147 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1998 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Einstellungen gegenüber der Gentechnologie wurden in den letzten Jahren häufig empirisch untersucht. Das Interesse an Gentechnologie wurde dagegen in empirischen Untersuchungen bislang vernachlässigt. In zwei Untersuchungen an Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufe 10 bis 12 wurde daher das Interesse an 37 Aspekten der Gentechnologie erhoben. Außerdem wurde das Interesse der Jugendlichen retrospektiv erfragt. Die Ergebnisse der Befragung waren im wesentlichen folgende: Interesse an Gentechnologie zeigte sich erst ab etwa 15 Jahren; dabei lag der Schwerpunkt der Interessen auf ethischen Aspekten der Gentechnologie und auf Anwendungsaspekten im Bereich Umweltschutz und Medizin. Das Interesse an Gentechnologie scheint eingebettet zu sein in Entwicklungsvorgängen im Jugendalter, die zu beschreiben sind als zunehmende Kompetenz in der Erfassung von umfassenden Beziehungen, zunehmende Reflexion über die Zukunft, zunehmende Bereitschaft zur Verantwortungsübernahme. Wissen bzw. spezifische Erfahrungen scheinen der Interessenentwicklung nicht zugrunde zu liegen. Es werden einige differentiale Aspekte der Interessensausprägung dargestellt und Folgerungen für den Unterricht über Gentechnologie zur Diskussion gestellt. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | Attitudes with respect to genetechnology have been investigated several times in the past. Interests in genetechnology have not been investigated till now. In two research projects we asked Students, grades 10 to 12, to report their interests in 37 aspects of genetechnology and to remember their interests in some of these aspects in the years 11 up to now. Some of the results of these investigations were as follows: Interests in genetechnology emerge in the age of about 15 years. The focus of these interests refers to ethical aspects and to applications in the field of environmental protection and of medical interventions. Interest in genetechnology seems to be embedded in the general development of adolescents. This development is characterized by increasing competence to grasp relationships, by more and more reflections about the future and by increasing willingness to accept responsibility. Development of interests in genetechnology seems not to be grounded in specific knowledge or in specific experience. Some differential aspects of interests are reported and consequences for genetechnology lectures are proposed. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN Jahr: 1998 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 21.10.2024 |
| Quellenangabe | Todt, Eberhard; Götz, Christian: Interesse von Jugendlichen an der Gentechnologie - In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN 4 (1998) 1, S. 3-11 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-314986 - DOI: 10.25656/01:31498 |
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