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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-321118
DOI: 10.25656/01:32111; 10.3224/hibifo.v11i4.05
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-321118
DOI: 10.25656/01:32111; 10.3224/hibifo.v11i4.05
| Originaltitel |
"Alles Leben ist Problemlösen" (Popper). Die Komplexität der alltäglichen Lebensführung erfassen durch Problembasiertes Lernen |
|---|---|
| Paralleltitel | "All life is problem-solving" (Popper). Grasping the complexity of life conduct through problem-based learning |
| Autoren | Bigga, Regine; Raacke, Georg |
| Originalveröffentlichung | Haushalt in Bildung & Forschung 11 (2022) 4, S. 57-72  |
| Dokument | Volltext (290 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Hochschuldidaktik; Lebensführung; Problemorientiertes Lernen; Komplexität; Wohnen; Hauswirtschaft; Studium |
| Teildisziplin | Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2193-8806; 2196-1662; 21938806; 21961662 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | In der Haushaltswissenschaft und der haushaltsbezogenen Bildung besteht eine große Herausforderung darin, Komplexität zu erfassen, zu verstehen und als eine bewältigbare Aufgabe anzunehmen. Problembasiertes Lernen (PBL) bietet ein Konzept, komplexere Frage- und Problemstellungen aus der alltäglichen Lebensführung und deren Verwobenheit mit gesellschaftlichen Rahmenbedingungen zu verstehen. Aus hochschuldidaktischer Sicht werden Chancen und Begrenzungen diskutiert. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | Within home economics and household-related education, a major challenge is to grasp complexity, understand it and accept it as a manageable task. Problem-based learning (PBL) offers a concept for understanding more complex questions and problems from everyday life and how they are interwoven with social conditions. Opportunities and limitations are discussed from the perspective of higher education didactics. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Haushalt in Bildung & Forschung Jahr: 2022 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 13.12.2024 |
| Quellenangabe | Bigga, Regine; Raacke, Georg: "Alles Leben ist Problemlösen" (Popper). Die Komplexität der alltäglichen Lebensführung erfassen durch Problembasiertes Lernen - In: Haushalt in Bildung & Forschung 11 (2022) 4, S. 57-72 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-321118 - DOI: 10.25656/01:32111; 10.3224/hibifo.v11i4.05 |
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