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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
Titel
Vorschlag für Empfehlungen der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft für ein Basiscurriculum EB/WB im Rahmen eines erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Studiums mit dem Abschluss BA/MA
Autoren GND-ID; GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungErziehungswissenschaft 16 (2005) 30, S. 35-43 ZDB
Dokument
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)Erziehungswissenschaft; Kreditpunktesystem; Curriculum; Curriculumentwicklung; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Empfehlung; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft; Deutschland
TeildisziplinErwachsenenbildung / Weiterbildung
Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0938-5363
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Die Autoren formulieren in dem Beitrag einen Vorschlag für einen Studienschwerpunkt Erwachsenenbildung/Weiterbildung innerhalb eines erziehungs- oder bildungswissenschaftlichen Studiums mit dem Abschluss BA oder MA. "Ziel dieses Vorschlags ist es, eine inhaltliche Grundstruktur zu empfehlen, die den Universitäten/Fakultäten/Instituten entsprechend der personellen Gegebenheiten eigene Profilbildungen zulassen." Die vorgeschlagenen Module, ihre Inhalte und ihr Umfang werden jeweils für den Bachelor-Studiengang, den konsekutiven Master-Studiengang sowie für einen weiterbildenden Masterstudiengang tabellarisch dargestellt. (DIPF/Orig./Kl.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftErziehungswissenschaft Jahr: 2005
StatistikAnzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am26.02.2021
Empfohlene ZitierungFaulstich, Peter; Zeuner, Christine: Vorschlag für Empfehlungen der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft für ein Basiscurriculum EB/WB im Rahmen eines erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Studiums mit dem Abschluss BA/MA - In: Erziehungswissenschaft 16 (2005) 30, S. 35-43 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-10616
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