Bray, M. (2009). Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: International Institute for Educational Planning. [Book review]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-110213
DOI: 10.25656/01:11021

Titel	Bray, M. (2009). Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: International Institute for Educational Planning. [Book review]
Autoren	Askerc, Katarina; Plesec Gasparic, Romina
Originalveröffentlichung	CEPS Journal 2 (2012) 4, S. 127-131
Dokument	Volltext (177 KB)
Lizenz des Dokumentes
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Bildungspolitik; Nachhilfeunterricht; Privatunterricht; Schüler; Internationaler Vergleich
Teildisziplin	Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	2232-2647; 22322647
Sprache	Englisch
Erscheinungsjahr	2012
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Englisch):	Book review of: Bray, M. (2009). Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: International Institute for Educational Planning. 134 p., ISBN 978-92-803-1333-8.
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Eintrag erfolgte am	06.08.2015
Quellenangabe	Askerc, Katarina; Plesec Gasparic, Romina: Bray, M. (2009). Confronting the shadow education system: what government policies for what private tutoring? Paris: International Institute for Educational Planning. [Book review] - In: CEPS Journal 2 (2012) 4, S. 127-131 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-110213 - DOI: 10.25656/01:11021

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