Johanna Hopfner / Michael Winkler (Hrsg.): Die aufgegebene Aufklärung. Experimente pädagogischer Vernunft. Weinheim/München: Juventa 2004 (176 S.) [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-11868
DOI: 10.25656/01:1186

Titel	Johanna Hopfner / Michael Winkler (Hrsg.): Die aufgegebene Aufklärung. Experimente pädagogischer Vernunft. Weinheim/München: Juventa 2004 (176 S.) [Rezension]
Autor	Fabjancic, Martin
Originalveröffentlichung	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 3 (2004) 3
Dokument	Volltext (210 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Bildungstheorie; Bildungsgeschichte; Pädagogik; Philosophie; Geschichte <Histor>; Aufklärung <Phil>; Vernunft; Verantwortung; Pädagogisches Handeln; Aufsatzsammlung
Teildisziplin	Historische Bildungsforschung Bildungs- und Erziehungsphilosophie
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1613-0677; 16130677
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2004
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Johanna Hopfner / Michael Winkler (Hrsg.): Die aufgegebene Aufklärung. Experimente pädagogischer Vernunft. Weinheim/München: Juventa 2004 (176 S.; ISBN 3-7799-1261-9; 15,00 EUR).
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2004
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Eintrag erfolgte am	13.11.2020
Quellenangabe	Fabjancic, Martin: Johanna Hopfner / Michael Winkler (Hrsg.): Die aufgegebene Aufklärung. Experimente pädagogischer Vernunft. Weinheim/München: Juventa 2004 (176 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 3 (2004) 3 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-11868 - DOI: 10.25656/01:1186

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