Detailanzeige
| Titel |
Innovative Strukturen für lebenslanges mobiles Lernen an Hochschulen. „Weiterbildungspool Ingenieurwissenschaften excellent mobil“ im niedersächsischen Verbund zur Mobilitätswirtschaft |
|---|---|
| Autoren | Bachofner, Monika; Bartsch, Annette |
| Originalveröffentlichung | Hochschule und Weiterbildung (2015) 1, S. 57-61  |
| Dokument | Volltext (316 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Berufsbegleitendes Studium; Wissenschaftliche Weiterbildung; Ingenieurwissenschaft; Mobilität; Hochschulzugang; Studienangebot; Bachelor-Studiengang; Master-Studiengang; Innovation; Projekt; Niedersachsen; Deutschland |
| Teildisziplin | Erwachsenenbildung / Weiterbildung Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0174-5859; 01745859 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2015 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Gerade im sich schnell wandelnden fach- und fakultätsübergreifenden Bereich der Mobilität sind innovative und bedarfsorientierte Studienangebote notwendig. Am Beispiel des niedersächsischen Verbundprojekts Mobilitätswirtschaft wird der Aufbau eines Studienangebots zur nachhaltigen, koordinierten Umsetzung Lebenslangen Lernens aufgezeigt. In intensiver Zusammenarbeit wird ein Studienmodell erarbeitet, das erstmals gestufte berufsbegleitende Weiterbildungsangebote abgestimmt als ein Kompetenznetzwerk von sechs Hochschulen anbietet. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Hochschule und Weiterbildung Jahr: 2015 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 24.11.2016 |
| Quellenangabe | Bachofner, Monika; Bartsch, Annette: Innovative Strukturen für lebenslanges mobiles Lernen an Hochschulen. „Weiterbildungspool Ingenieurwissenschaften excellent mobil“ im niedersächsischen Verbund zur Mobilitätswirtschaft - In: Hochschule und Weiterbildung (2015) 1, S. 57-61 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-125816 - DOI: 10.25656/01:12581 |
share
tweet
toot
