Lernen oder Untergehen? Kritische Anmerkungen zum "Lernbericht" des Club of Rome

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-141409
DOI: 10.25656/01:14140

Originaltitel	Lernen oder Untergehen? Kritische Anmerkungen zum "Lernbericht" des Club of Rome
Paralleltitel	Learning or perishing? Critical remarks on the report of the Club of Rome
Autor	Treml, Alfred K.
Originalveröffentlichung	Zeitschrift für Pädagogik 27 (1981) 1, S. 139-144
Dokument	Volltext (521 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Erziehungswissenschaft; Pädagogik; Bildungsbegriff; Lerntheorie; Lernen; Lernprozess; Innovation; Zukunft; Komplexität; Gesellschaftspolitik; Industriegesellschaft; Menschheit; Überleben; Kommunikationsmittel; Bericht; Club of Rome; Kritik
Teildisziplin	Allgemeine Erziehungswissenschaft Umweltpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0044-3247; 00443247
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1981
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1981
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	03.02.2021
Quellenangabe	Treml, Alfred K.: Lernen oder Untergehen? Kritische Anmerkungen zum "Lernbericht" des Club of Rome - In: Zeitschrift für Pädagogik 27 (1981) 1, S. 139-144 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-141409 - DOI: 10.25656/01:14140

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