Gronewald, Andreas: Das Essener Burggymnasium 1824-1945, Eine Höhere Schule im Spiegel wechselnder politischer Machtsysteme. Essen: Klartext-Verlag 2012. [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-149122
DOI: 10.25656/01:14912

Titel	Gronewald, Andreas: Das Essener Burggymnasium 1824-1945, Eine Höhere Schule im Spiegel wechselnder politischer Machtsysteme. Essen: Klartext-Verlag 2012. [Rezension]
Autor	Loeffelmeier, Rüdiger
Originalveröffentlichung	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 1
Dokument	Volltext (137 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Bildungsgeschichte; Politische Beeinflussung; Essen <Stadt>
Teildisziplin	Historische Bildungsforschung Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1613-0677; 16130677
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2014
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Gronewald, Andreas: Das Essener Burggymnasium 1824-1945, Eine Höhere Schule im Spiegel wechselnder politischer Machtsysteme. Essen: Klartext-Verlag 2012, 234 S. ISBN 978-3-8375-0819-2
Verlags-URL	http://www.klinkhardt.de/ewr/978383750819.html
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2014
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	13.10.2017
Quellenangabe	Loeffelmeier, Rüdiger: Gronewald, Andreas: Das Essener Burggymnasium 1824-1945, Eine Höhere Schule im Spiegel wechselnder politischer Machtsysteme. Essen: Klartext-Verlag 2012. [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 1 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-149122 - DOI: 10.25656/01:14912

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