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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-158391
DOI: 10.25656/01:15839
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-158391
DOI: 10.25656/01:15839
| Titel |
Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Band 4 |
|---|---|
| Weitere Beteiligte | Berg, Christa [Red.]; Herrmann, Ulrich [Red.]; Lundgreen, Peter [Red.] |
| Originalveröffentlichung | Weinheim u.a. : Juventa 1998, 360 S. - (Jahrbuch für Historische Bildungsforschung; 4) |
| Dokument | Volltext (27.948 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildungsgeschichte; Bildungsbürgertum; Erwachsenenbildung; Darwinismus; Biologieunterricht; Wissenschaftsgeschichte; Nachkriegsgeschichte; Jugendbewegung; 19. Jahrhundert |
| Teildisziplin | Historische Bildungsforschung |
| Sonstige beteiligte Institutionen | Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Historische Kommission |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 3-7799-0724-0; 3779907240 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1998 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Die Beiträge des vierten Bandes erinnern an wirkungsgeschichtlich wichtige bildungshistorische Ereignisse wie z.B. das Wirken des Pfarrers Kneipp (aus Anlaß seines 100. Todestages), die Gründung der Landeserziehungsheime durch Lietz im Jahre 1898 und die lebensgeschichtlichen Wirkungen der Jugendbewegung in drei autobiographischen Texten. Weitere Beiträge wenden sich vor allem auch bisher wenig beachteten bildungshistorischen Themen zu: der Erziehungspraxis der Jesuitenkollegs, der Geschmacksbildung im 19. Jahrhundert im Zuge der industriellen Warenästhetik und dem Einfluß des Darwinismus auf den Biologieunterricht. (DIPF/Orig.) |
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|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
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| Eintrag erfolgte am | 06.09.2018 |
| Quellenangabe | Jahrbuch für Historische Bildungsforschung. Band 4. Weinheim u.a. : Juventa 1998, 360 S. - (Jahrbuch für Historische Bildungsforschung; 4) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-158391 - DOI: 10.25656/01:15839 |
