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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
Titel
Soziale Welten der Erwachsenenbildung - Eine professionstheoretische Verortung
Autor GND-ID
OriginalveröffentlichungBielefeld : transcript 2018, 257 S. - (Pädagogik) - (Wien, Univ., Diss., 2016 )
Auflage[1. Auflage]
Dokument
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Schlagwörter (Deutsch)Professionalisierung; Berufsbild; Selbstverständnis; Profession; Forschungsstand; Lehrpersonal; Erwachsenenbildung; Weiterbildung; Bildungssoziologie; Studie
TeildisziplinErwachsenenbildung / Weiterbildung
Bildungssoziologie
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-8376-4328-2; 978-3-8394-4328-6
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Qualifikationsarbeit (Dissertation, Habilitationsschrift)
Abstract (Deutsch):Diese theoretische Verortung von Erwachsenenbildner_innen erlaubt es, die Profession mit ihren pluralen Strukturen und Vernetzungen sowie ihrer offenen und nicht strukturierten Qualifizierung zu fassen. Dafür werden bisherige Beiträge zur Professionalisierung der Erwachsenenbildung in einer Zusammenschau analysiert sowie ein neues Professionskonzept vorgelegt. Die beiden entwickelten Beschreibungsmodelle „Professionsspezifische Subkulturen“ und „Soziale Welten in Arenen“ ermöglichen es zudem, die Profession der Erwachsenenbildner_innen sowohl in ihrer Diversität als auch in ihrer bereits jetzt bestehenden Homogenität und Kohäsion zu erfassen. Die Studie liefert damit neue Ansatzpunkte für die wissenschaftliche und praktische Umsetzung von Professionalisierung. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):Learning your whole life: This volume provides a profound insight into the developments and contributions to the professionalization of adult education. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am14.10.2019
Empfohlene ZitierungSteiner, Petra H.: Soziale Welten der Erwachsenenbildung - Eine professionstheoretische Verortung. Bielefeld : transcript 2018, 257 S. - (Pädagogik) - (Wien, Univ., Diss., 2016 ) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-178525
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