Jürgen Wittpoth (Hrsg.): Erwachsenenbildung und Zeitdiagnose. Theoriebeobachtungen. Bielefeld: Bertelsmann Verlag 2001 (180 S.) [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-200394
DOI: 10.25656/01:20039

Titel	Jürgen Wittpoth (Hrsg.): Erwachsenenbildung und Zeitdiagnose. Theoriebeobachtungen. Bielefeld: Bertelsmann Verlag 2001 (180 S.) [Rezension]
Autor	Prondczynsky, Andreas von
Originalveröffentlichung	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 1 (2002) 1
Dokument	Volltext (233 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Erwachsenenbildung; Theorie; Wissenschaft; Selbstverständnis; Forschung; Wissen; Gesellschaft; Wandel
Teildisziplin	Erwachsenenbildung / Weiterbildung Bildungssoziologie
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1613-0677; 16130677
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2002
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Jürgen Wittpoth (Hrsg.): Erwachsenenbildung und Zeitdiagnose. Theoriebeobachtungen. Bielefeld: Bertelsmann Verlag 2001 (180 S.; ISBN 3-7639-1831-0).
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2002
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Eintrag erfolgte am	18.01.2021
Quellenangabe	Prondczynsky, Andreas von: Jürgen Wittpoth (Hrsg.): Erwachsenenbildung und Zeitdiagnose. Theoriebeobachtungen. Bielefeld: Bertelsmann Verlag 2001 (180 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 1 (2002) 1 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-200394 - DOI: 10.25656/01:20039

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