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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-212541
DOI: 10.25656/01:21254; 10.21248/qfi.63
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-212541
DOI: 10.25656/01:21254; 10.21248/qfi.63
| Originaltitel |
„Professionalisierung für eine inklusive Erwachsenenbildung“. Vorwort der Herausgeber*innen |
|---|---|
| Paralleltitel | Professionalisation for inclusive adult education |
| Autoren |
Hirschberg, Marianne  ;
Lauber-Pohle, Sabine  ;
Kahl, Ramona |
| Originalveröffentlichung | QfI - Qualifizierung für Inklusion 2 (2020) 4  |
| Dokument | Volltext (171 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Erwachsenenbildung; Behinderung; Inklusion; Recht auf Bildung; Lehrer; Lehrerin; Professionalisierung; Qualifizierung; Wissenschaftliche Weiterbildung; Handlungsstrategie; Organisationsentwicklung |
| Teildisziplin | Erwachsenenbildung / Weiterbildung Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2699-2477; 26992477 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2020 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Im Zuge der Inkrafttretung der UN-Behindertenrechtskonvention 2009 wurde die Forderung nach einer inklusiven Erwachsenenbildung stark, auch wenn es inklusive Kurse für behinderte und nichtbehinderte Erwachsene bereits seit den 1970er Jahren gibt. Notwendig sind eine systematische Qualifizierung und Professionalisierung von Lehrenden in der Erwachsenenbildung, was sehr heterogen diskutiert wird. Ein Teil dieser Bandbreite ist in diesem Journal abgebildet. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | After the Convention on the Rights of Persons with Disabilities entered into force 2009 inclusive adult education was regarded as an important issue. The first inclusive courses for disabled and nondisabled adults were offered already in the 1970s but not implemented all over Germany. Now, a systematic qualification and professionalization of teachers of courses for adults is needed being discussed heterogeneously as shown in this journal. |
| Verlags-URL | https://doi.org/10.21248/qfi.63 |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | QfI - Qualifizierung für Inklusion Jahr: 2020 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 06.01.2021 |
| Quellenangabe | Hirschberg, Marianne; Lauber-Pohle, Sabine; Kahl, Ramona: „Professionalisierung für eine inklusive Erwachsenenbildung“. Vorwort der Herausgeber*innen - In: QfI - Qualifizierung für Inklusion 2 (2020) 4 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-212541 - DOI: 10.25656/01:21254; 10.21248/qfi.63 |
