Richard Race (Hrsg.): Advancing Multicultural Dialogues in Education. London: Palgrave Macmillan 2018 (333 S.) [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216431
DOI: 10.25656/01:21643

Titel	Richard Race (Hrsg.): Advancing Multicultural Dialogues in Education. London: Palgrave Macmillan 2018 (333 S.) [Rezension]
Autor	Spieker, Susanne
Originalveröffentlichung	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 6
Dokument	Volltext (213 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Bildung; Interkulturelle Bildung; Multikulturalität; Multikulturelle Erziehung; Multikulturelle Gesellschaft; Postkolonialismus; Rassismus; Kritik; Internationaler Vergleich
Teildisziplin	Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Bildungssoziologie
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1613-0677; 16130677
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2018
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Richard Race (Hrsg.): Advancing Multicultural Dialogues in Education. London: Palgrave Macmillan 2018 (333 S.; ISBN 978-3-319-60557-9; 119,12 EUR).
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2018
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Eintrag erfolgte am	01.03.2021
Quellenangabe	Spieker, Susanne: Richard Race (Hrsg.): Advancing Multicultural Dialogues in Education. London: Palgrave Macmillan 2018 (333 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 6 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216431 - DOI: 10.25656/01:21643

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