Zum Professionswissen von (zukünftigen) Deutschlehrkräften. Empirische Befunde und offene Fragen

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216880
DOI: 10.25656/01:21688

Titel	Zum Professionswissen von (zukünftigen) Deutschlehrkräften. Empirische Befunde und offene Fragen
Autor	Bremerich-Vos, Albert
Originalveröffentlichung	Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 46, S. 47-63
Dokument	Volltext (527 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Professionalisierung; Lehrpersonal; Deutsch; Deutschunterricht; Professionalität; Forschungsergebnis; Item; Studie
Teildisziplin	Empirische Bildungsforschung Fachdidaktik/Sprache und Literatur
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1431-4355; 14314355
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2019
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Jahr: 2019
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	10.03.2021
Quellenangabe	Bremerich-Vos, Albert: Zum Professionswissen von (zukünftigen) Deutschlehrkräften. Empirische Befunde und offene Fragen - In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 46, S. 47-63 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216880 - DOI: 10.25656/01:21688

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